Наукові статті
Постійне посилання зібранняhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/290
Переглянути
2 результатів
Результати пошуку
Item type:Наукова стаття, Концепція навчально-тренувального комплексу підготовки військових спеціалістів інформаційної та кібербезпеки на засадах комп’ютерної гри (гейміфікації)(Київ, 2022) Козубцов, Ігор Миколайович; Ліщина, Валерій ОлександровичМета та завдання статті. Обґрунтувати концепцію побудови навчально-тренувального комплексу підготовки спеціалістів інформаційної та кібернетичної безпеки на засадах комп’ютерної гри. Для досягнення мети поставлено такі задачі: 1. Проаналізувати сучасний стан досліджень та публікацій. 2. Оглянути концепції побудови навчально-тренувального комплексу підготовки спеціалістів інформаційної та кібернетичної безпеки на засадах комп’ютерної гри. Висновки, та перспективи подальших досліджень. Гейміфікація у вищій школі дозволяє створити таке інформаційно-навчальне середовище, яке сприяє самостійному, активному прагненню курсантів (студентів) до отримання знань, професійних навичок і вмінь, таких як критичне мислення, вміння приймати рішення, працювати в команді, бути готовим до співпраці; допомагає розкрити творчі здібності і мотивує до самоосвіти. Водночас необхідно обережно ставитись до застосування гейміфікації. Зрозуміло, що дух боротьби спонукає студентів швидше і краще робити завдання, але якщо хтось із учасників отримує результат, який є набагато кращим, ніж у лідерів, то за певних установок ця людина може впасти духом і вирішити, що навчатися немає сенсу. Виходячи з позитивного досвіду застосування комп’ютерних технологій у навчанні осіб різного віку, вбачається за доцільним застосування кібергри у підготовці фахівців спеціалістів інформаційної та кібербезпеки. Наукова новизна. На основі аналізу сучасного стану гейміфікації та прогалин у сфері підготовці спеціалістів інформаційної та кібербезпеки запропоновано концепцію побудови навчально-тренувального комплексу підготовки спеціалістів інформаційної та кібернетичної безпеки на засадах комп’ютерної гри. Теоретичні результати, що одержані в процесі наукового пошуку, становлять підґрунтя для подальшого дослідження у обґрунтуванні технічного завдання на розробку комп’ютерного програмного забезпечення з гри в кіберпросторі.Item type:Наукова стаття, Від обізнаності до управління: концепція людських ризиків в системі кіберзахисту(Київ: Київський столичний університет ім. Бориса Грінченка, 2025) Ліщина, Валерій Олександрович; Козубцов, Ігор МиколайовичАвтори наукової статті звернули увагу, що незважаючи на війну в Україні суспільство адаптувалося до епохи інформаційних технологій, комп'ютеризація і автоматизації, цифровізація охопила всі аспекти життя людини. Концепція держава в смартфоні все більше реалізовується на різні державні послуги для населення. Послуги із соціальної сфери активно трансформується і застосовуються навіть у військовій сфері. Однак з ростом цифровізації виникає потреба розробляти контрзаходи з зміцнення інформаційної та кібербезпеки, і в першу чергу через людський фактор. Метою статті є вивчення психолого-педагогічної проблеми людського чинника забезпечення інформаційної безпеки та кібербезпеки. Результат дослідження. Проблема людського ризику у професійній діяльності не є новою. Людський фактор, закономірності та індивідуальні фактори, що впливають на професійну діяльність, її вплив на результат діяльності вивчалися теорією професійної психології. В епоху інформаційних технологій людський фактор є джерелом нових небачених раніше загроз. Як засвідчує сучасна практика, у гібридній війні супротивник до 90% інформації здобуває завдяки соціальної інженерії, отримує цінну інформацію через соціальні мережі (Facebook, Telegram-канал, Instagram, WhatsApp, Meta, YouTube), що була передана через необережні розмови. Ось чому досвідчені світові команди з кібербезпеки замислилися над рішенням задачі про зменшення людського ризику в інформаційній системі задля збереження захисту інформації та кібербезпеки. Так започаткувалася теорія управління людськими ризиками, поняття яке закріплене як окрема категорія, незалежне від навчання з підвищення обізнаності в галузі безпеки, управління людськими ресурсами обіцяє забезпечити більшу віддачу від інвестицій, ніж будь-яка інша стратегічна ініціатива в галузі безпеки. За результатами дослідження стає очевидним потреба впроваджувати «управління ризиками, пов’язаними з людським фактором». Управління ризиками для людини слід зосереджувати на результатах, а не лише на дотриманні вимог та кількісно визначати ризик, пов'язаний з людською поведінкою. Теоретичні та практичні результати, що одержані в процесі наукового пошуку, становлять підґрунтя для подальшого її вивчення в різних аспектах.