Факультет комп’ютерних та інформаційних технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/49
Переглянути
3 результатів
Результати пошуку
Item type:Наукова стаття, Проектування безпечної системи управління командною роботою з багаторівневою автентифікацією на базі Django(2026-05-27) Тулашвілі, Юрій Йосипович; Кошелюк, Віктор АндрійовичАнотація: Зростання масштабів віддаленої командної роботи та активне використання web-платформ у сфері розробки програмного забезпечення актуалізують проблему забезпечення безпечного доступу до корпоративних інформаційних ресурсів. У сучасних системах управління командною взаємодією особливого значення набувають механізми автентифікації користувачів, контроль доступу до даних і захист від поширених кіберзагроз. Недостатній рівень безпеки подібних платформ може призводити до компрометації облікових записів, втрати конфіденційної інформації та порушення цілісності робочих процесів. У зв’язку з цим виникає потреба у створенні web-орієнтованих систем, які поєднують функціональність управління командною роботою з сучасними засобами багаторівневого захисту.Метою дослідження є проектування безпечної системи управління командною роботою на базі Django із реалізацією багаторівневої автентифікації та механізмів контролю доступу до інформаційних ресурсів. У межах роботи проаналізовано сучасні підходи до побудови захищених web-застосунків, визначено ключові вимоги до архітектури системи та обґрунтовано вибір технологічного стеку для реалізації серверної частини програмного забезпечення.Методологічну основу дослідження становлять методи системного аналізу, об’єктно-орієнтованого проектування, функціонального моделювання та технології web-програмування. Для реалізації програмного рішення використано Django і Django REST Framework, що забезпечують підтримку модульної архітектури, REST-взаємодії та інтегрованих механізмів безпеки. У системі реалізовано багаторівневу автентифікацію, рольову модель доступу, JWT-механізми авторизації, а також засоби захисту від атак типу CSRF, XSS та SQL Injection.У результаті дослідження сформовано архітектурну модель web-системи, орієнтованої на підтримку командної взаємодії в багатокористувацькому середовищі. Розроблене програмне рішення забезпечує централізоване управління користувачами, контроль доступу до функціональних модулів, журналювання дій та захищену передачу даних між клієнтською і серверною частинами системи. Проведене тестування показало підвищення рівня безпеки доступу до інформаційних ресурсів та стабільність роботи системи при одночасній роботі кількох користувачів.Отримані результати підтверджують доцільність використання Django для створення безпечних систем управління командною роботою. Подальші дослідження можуть бути спрямовані на інтеграцію адаптивних механізмів автентифікації, використання поведінкового аналізу для виявлення аномальної активності користувачів та впровадження мікросервісної архітектури для підвищення масштабованості й відмовостійкості системи.Item type:Наукова стаття, Корпоративна інформаційна система документообігу на засадах WEB 3.0.(2026-05-27) Тулашвілі, Юрій Йосипович; Лук’янчук, Юрій Анатолійович; Кошелюк, Віктор АндрійовичУ статті аналізується концепція нового покоління Інтернету Web3.0, яка базується на децентралізації інформаційних ресурсів, на криптовалютних токенах та на використанні технології блокчейн. Висвітлюються схема корпоративної інформаційної системи документообігу з використанням технології блокчейн, що забезпечує цілісність даних щодо обліку, збереження та перегляду документів установи. Особлива увага приділена визначенню ролей вузлів для підтримки надійності даних, які зберігаються в блокчейні. Наведено приклад побудови програмної реалізації інформаційної системи документообігу на основі технології блокчейн, що реалізує забезпечення децентралізації системи та цілісності даних. Для автоматизації процесу консенсусу система використовує динамічний консенсус на основі протоколу Візантійської відмовостійкості. Розроблено правила смарт-контракту для забезпечення функціональності корпоративної інформаційної системи документообігу для підрозділу закладу вищої освітиItem type:Наукова стаття, Технологічне забезпечення інклюзивності цифрового навчального контенту в LMS: адаптація курсів Moodle та Google Classroom до потреб студентів з особливими освітніми потребами(2026-05-27) Тулашвілі, Юрій Йосипович; Кошелюк, Віктор АндрійовичThe primary objective of this study is to develop, implement, and experimentally test a comprehensive system for ensuring the inclusivity of digital educational content in the two most widely used learning management systems: Moodle and Google Classroom. The relevance of the study is due to the significant increase in the number of students with SEN in higher education institutions and the need to adapt traditional and digital educational resources to their specific needs. Despite the widespread use of LMS in the educational process, most existing platforms do not fully comply with the principles of universal learning design and international accessibility standards WCAG 2.1, which creates significant barriers for students with visual, hearing, motor, and cognitive impairments. The publication provides a comprehensive approach to the adaptation of digital content, which includes: analysis of the typology of special educational needs; development of innovative technological solutions for automating the adaptation of educational materials; creation of adaptive user interfaces; integration of assistive technologies; and development of methodological recommendations for teachers on creating inclusive digital content. The research methodology is based on an experimental method with the formation of experimental and control groups of students. The effectiveness of the developed technological solutions will be assessed based on a set of quantitative and qualitative indicators: academic performance, level of learning material assimilation, task completion time, degree of independence in working with LMS, level of satisfaction with the learning process, and content accessibility indicators in accordance with WCAG. The expected results of the project include the creation of functioning prototypes of adapted courses in Moodle and Google Classroom, the development of methodological support for teachers, and the preparation of recommendations for scaling the developed system at the institutional level. The practical significance of the project lies in creating a replicable model of technological support for inclusiveness that can be implemented in any higher education institution using Moodle or Google Classroom systems. The research will contribute to the formation of a genuinely inclusive educational environment where every student, regardless of health characteristics, will have equal opportunities for quality learning and professional development.