Методичне забезпечення
Постійне посилання зібранняhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/303
Переглянути
6 результатів
Результати пошуку
Item type:Методичне забезпечення, Теорія інформації та кодування(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Гринюк, Сергій Васильович; Поліщук, Микола МиколайовичМетодичні вказівки до виконання самостійної роботи з дисципліни «Теорія інформації та кодування» розроблено для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми «Інформаційні системи та технології охорони і безпеки» спеціальності 126 (F6) «Інформаційні системи та технології» галузі знань 12 (F) «Інформаційні технології» денної та заочної форм навчання. Видання містить тематику самостійної роботи, теоретичні питання для опрацювання, індивідуальні завдання, контрольні питання та перелік рекомендованих джерел. Матеріали спрямовані на поглиблення знань здобувачів щодо основ теорії інформації, кількісного оцінювання інформації, ентропії, характеристик дискретних і неперервних джерел повідомлень, ефективного та завадостійкого кодування, стиснення й архівації даних. Методичні вказівки сприяють формуванню вмінь самостійно аналізувати інформаційні процеси, виконувати розрахунки інформаційних характеристик джерел повідомлень, будувати та оцінювати ефективність кодів, застосовувати методи кодування і декодування в інформаційних системах та каналах зв’язку. Видання може бути використане під час самостійного опрацювання навчального матеріалу, підготовки до лабораторних і практичних занять, виконання індивідуальних завдань, модульного контролю та підсумкового екзамену.Item type:Методичне забезпечення, Теорія інформації та кодування(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Гринюк, Сергій Васильович; Поліщук, Микола МиколайовичКонспект лекцій з дисципліни «Теорія інформації та кодування» укладено відповідно до робочої програми навчальної дисципліни для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 126 (F6) «Інформаційні системи та технології» освітньої програми «Інформаційні системи та технології охорони і безпеки» галузі знань 12 (F) «Інформаційні технології» денної та заочної форм навчання. У конспекті лекцій систематизовано теоретичний матеріал, необхідний для засвоєння основних положень теорії інформації та кодування. Розглянуто поняття інформації, повідомлення, сигналу, інформаційних процесів, кількісної оцінки інформації, ентропії, характеристик дискретних і неперервних джерел інформації, пропускної здатності каналів зв’язку та надмірності повідомлень. Значну увагу приділено принципам кодування повідомлень, ефективному кодуванню, методам Шеннона-Фано, Хаффмена, арифметичному кодуванню, штриховому та QR-кодуванню. Окремі розділи присвячено завадостійкому кодуванню, зокрема лінійним блоковим, циклічним і недвійковим кодам, їх математичним основам, способам побудови, виявлення та виправлення помилок. Також висвітлено методи стиснення даних без втрат інформації, словникові алгоритми стиснення, архівацію даних і практичне застосування кодів у комп’ютерних системах, мережах, системах зберігання та передавання інформації. Конспект лекцій призначений для використання під час аудиторної, дистанційної та самостійної роботи здобувачів освіти, підготовки до лабораторних і практичних занять, виконання індивідуальних завдань, модульного контролю та підсумкового екзамену. Видання сприяє формуванню системних знань і практичних умінь щодо аналізу інформаційних процесів, оцінювання інформаційних характеристик джерел повідомлень, побудови ефективних і завадостійких кодів, а також застосування методів кодування в сучасних інформаційних системах.Item type:Методичне забезпечення, Професійна етика в ІТ-сфері(Луцьк : ЛНТУ, 2025-10) Поліщук, Микола Миколайович; Поліщук, Лілія ОлексіївнаКонспект лекцій є структурованим навчальним матеріалом, що охоплює ключові теоретичні положення, практичні аспекти, приклади застосування та етичні орієнтири, необхідні для формування фахових компетентностей у сфері інформаційних технологій. Мета дисципліни – сформувати у здобувачів вищої освіти цілісне уявлення про професійну етику в галузі інформаційних технологій, розвинути здатність ідентифікувати та аналізувати етичні дилеми, приймати відповідальні рішення в умовах цифрового середовища, а також сприяти становленню фахової культури та особистої відповідальності ІТ-спеціаліста перед суспільством.Item type:Методичне забезпечення, Професійна етика в ІТ-сфері(Луцьк : ЛНТУ, 2025-10) Поліщук, Микола Миколайович; Поліщук, Лілія ОлексіївнаМетодичні вказівки призначені лабораторних робіт. Вони містять опис практичних завдань, тематику робіт, орієнтовні питання для обговорення, приклади етичних дилем і критерії оцінювання. Мета дисципліни – формування в здобувачів освіти системи знань щодо етичних аспектів діяльності у сфері ІТ, розвиток критичного мислення, здатності до вирішення професійних конфліктів, усвідомлення соціальної відповідальності ІТ-спеціаліста в умовах цифрового суспільства.Item type:Методичне забезпечення, Інженерія Інтернету Речей(Луцьк : ЛНТУ, 2025-06) Поліщук, Микола МиколайовичМетодичні вказівки до лабораторних робіт містять структурований набір практичних завдань, що охоплюють ключові аспекти IoT-інженерії: підключення сенсорів до мікроконтролерів, передача даних через мережеві протоколи (MQTT, HTTP), робота з хмарними платформами та розробка простих IoT-додатків.Item type:Методичне забезпечення, Мехатронні та робототехнічні системи(Луцьк : ЛНТУ, 2025-05) Поліщук, Микола МиколайовичСамостійна робота. Сучасний етап розвитку науки та техніки характеризується стрімким впровадженням інтелектуальних технологій в усі сфери діяльності людини. Особливу роль у цьому процесі відіграють мехатронні та робототехнічні системи, які об'єднують механіку, електроніку, комп'ютерні технології та системи управління в єдину інтегровану інженерну платформу. Знання у цій галузі є необхідними для майбутніх фахівців, які мають володіти міждисциплінарними компетенціями для розв’язання складних інженерних задач. Метою методичних вказівок є надання студентам чітких орієнтирів щодо організації самостійної роботи, формування у них здатності до самонавчання, розширення теоретичних знань і набуття практичних навичок з аналізу, синтезу та моделювання мехатронних і робототехнічних систем. Запропоновані завдання враховують зміст навчальної програми, відповідають сучасному рівню науково-технічного прогресу та спрямовані на розвиток творчого мислення студентів.