Факультет цифрових, освітніх та соціальних технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/50
Переглянути
4 результатів
Результати пошуку
Item type:Кваліфікаційна робота бакалавра, Психологічні особливості професійного вигорання педагогічних працівників(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Мельник, Катерина АндріївнаБакалаврська робота присвячена вивченню феномену професійного вигорання педагогічних працівників. Дослідження спрямоване на виявлення основних чинників, що спричиняють професійне вигорання, а також на аналіз його проявів та наслідків для діяльності педагогів.Item type:Кваліфікаційна робота бакалавра, «Вплив емоційного вигорання на формування тривожних розладів у студентів»(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Поліщук, Аріелла СергіївнаУ роботі досліджено емоційне вигорання у студентському віці. Воно проявляється у формі емоційного виснаження, зниженням мотивації до навчальної діяльності, відчуттям безпорадності та втрати контролю над ситуацією. Ці прояви створюють сприятливе підґрунтя для формування тривожних розладів, що характеризуються підвищеним рівнем тривоги, напруженням, страхами та соматичними симптомами.Item type:Наукова стаття, Психологічні та ергономічні засоби формування безпечної поведінки працівників у професійній діяльності(2026) Бондарчук, Лариса Федорівна; Федорчук-Мороз, Валентина ІванівнаУ статті досліджуються психологічні та ергономічні аспекти професійної діяльності суб’єкта праці, із особливим акцентом на механізми формування безпечної поведінки та ефективної взаємодії в робочому середовищі. Розглянуто психологічні фактори, що впливають на мотивацію, увагу та прийняття рішень, а також на адаптацію до умов праці та організацію робочого часу. Значну увагу приділено ергономічним аспектам, які забезпечують оптимізацію робочого простору, мінімізацію психофізіологічного навантаження та підвищення продуктивності діяльності. У статті обґрунтовано, що ефективне поєднання психологічних та ергономічних підходів дозволяє підвищувати рівень безпечної поведінки працівників, знижувати ризики професійного вигорання та підвищувати загальну якість виконання професійних завдань. Наведено сучасні підходи до оцінки психофізіологічного стану працівників, методи аналізу робочого середовища та рекомендації щодо практичного застосування психологічних інструментів підтримки суб’єкта праці. Показано, що врахування індивідуальних особливостей, мотиваційних чинників і когнітивних здібностей працівників є необхідною умовою для побудови системи професійної підтримки та формування безпечних моделей поведінки. Висвітлено сучасні методи оцінки ризиків і розробки профілактичних заходів, які інтегрують психологічні та ергономічні принципи, забезпечуючи комплексну підтримку суб’єкта праці. Обґрунтовано важливість комплексного підходу до вивчення професійної діяльності, який поєднує психологічні, ергономічні та організаційні аспекти для забезпечення ефективності та безпеки робочого процесу.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Педагогічні особливості професійної діяльності з особами з розладами аутистичного спектру(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Тихий, Костянтин ВікторовичУ роботі досліджено: У першому розділі розкрито теоретичні засади професійної діяльності педагога з особами з РАС, визначено основні психологічні та педагогічні характеристики дітей з аутизмом і сучасні вимоги до діяльності фахівця. У другому розділі здійснений комплексний аналіз педагогічних умов і особливостей забезпечення професійної діяльності педагога в системі навчання та розвитку осіб з розладами аутистичного спектру, розроблено методичні рекомендації та представлені результати педагогічного експерименту щодо їх ефективності.