Факультет цифрових, освітніх та соціальних технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/50
Переглянути
3 результатів
Результати пошуку
Item type:Методичне забезпечення, Методика організації виховної роботи(Луцьк: ЛНТУ, 2026-06-05) Ковальчук, Володимир Ярославович; Гребік, Олег ВасильовичКурс лекцій «Методика організації виховної роботи» підготовлено для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітніх програм «Фізична культура і спорт» та «Середня освіта (Фізична культура)». Видання висвітлює теоретичні засади та практичні аспекти організації виховної роботи в сучасному закладі освіти. У курсі розглянуто методику екологічного, естетичного та морального виховання, формування емоційної культури учнів, особливості взаємодії школи та сім’ї, підготовки молоді до сімейного життя, а також сучасні напрями виховної діяльності. Матеріал спрямований на формування професійних компетентностей майбутніх фахівців у сфері фізичної культури, спорту та освіти. Видання буде корисним здобувачам вищої освіти, викладачам і педагогічним працівникам.Item type:Кваліфікаційна робота бакалавра, «Вплив родинних стосунків на власні оціночні судження дошкільника»(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Ягодинець, Світлана ВолодимирівнаУ роботі зазначається, що стосунки виступають ключовим чинником соціальної ситуації розвитку дошкільника, визначаючи характер інтеріоризації соціальних норм, цінностей і оціночних критеріїв. Через систему емоційних взаємин із батьками, стиль виховання та особливості батьківських оцінок дитина засвоює зразки ставлення до себе, що безпосередньо впливає на формування власних оціночних суджень.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Педагогічні умови виховання морально-ціннісних орієнтацій здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня(Луцьк : ЛНТУ, 2024) Бончевська, Алла АндріївнаУ роботі досліджено: у першому розділі здійснений теоретичний аналіз проблеми виховання морально-ціннісних орієнтацій здобувачів вищої освіти; охарактеризовані морально-ціннісні орієнтації як структурні компоненти особистості; визначений вплив морально-ціннісних орієнтацій на становлення їхньої особистості. У другому розділі здійснене емпіричне дослідження проблеми виховання морально-ціннісних орієнтацій здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня. Схарактеризована модель та педагогічні умови формування морально-ціннісних орієнтацій здобувачів вищої освіти.