У роботі досліджено: у першому розділі здійснений теоретичний аналіз організації творчої діяльності здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання на засадах академічної доброчесності; охарактеризовані сутність понять «творчість» та «творча діяльність»; визначені особливості організації творчої діяльності здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання.
У другому розділі здійснене емпіричне дослідження проблеми організації творчої діяльності здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання на засадах академічної доброчесності; проаналізовані його рультаті. Надані рекомендації щодо актуалізації творчої діяльності здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання.
