Факультет цифрових, освітніх та соціальних технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/50
Переглянути
4 результатів
Результати пошуку
Item type:Методичне забезпечення, Соціальна психологія та тренінг комунікативних умінь(Луцьк: ЛНТУ, 2026-03) Березна, Ірина ПавлівнаУ методичному виданні для виконання самостійної роботи з дисципліни "Соціальна психологія та тренінг комунікативних умінь" представлено комплекс завдань та вправ, що охоплюють ключові теми курсу та містять інструментарій тренінгової діяльності. Завдання спрямовані на опанування технологією створення та структурування авторських тренінгових програм.Item type:Методичне забезпечення, Соціальна психологія та тренінг комунікативних умінь(Луцьк: ЛНТУ, 2026-03) Березна, Ірина ПавлівнаУ методичному виданні для виконання практичних занять з дисципліни "Соціальна психологія та тренінг комунікативних умінь" представлено комплекс практичних завдань та вправ, що охоплюють ключові теми соціальної психології та містять інструментарій тренінгової роботи. Основну увагу приділено розвитку комунікативної компетентності майбутніх психологів, опануванню методів групової динаміки та технік ефективної взаємодії.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Соціальна адаптація дітей 6-річного віку з особливими освітніми потребами до навчання у школі.(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Єськов, Вадим ВолодимировичУ роботі досліджено: у першому розділі здійснений теоретичний аналіз основ соціальної адаптації дітей 6-річного віку з особливими освітніми потребами до навчання у школі: визначено зміст поняття соціальної адаптації у наукових джерелах, проаналізовані психофізіологічні особливості дітей 6 річного віку, категорії дітей з особливими освітніми потребами та специфіка їх соціалізації. У другому розділі досліджені педагогічні умови та шляхи забезпечення соціальної адаптації дітей 6-річного віку з особливими освітніми потребами до навчання у школі: визначені педагогічні умови процесу адаптації дітей 6-річного віку з особливими освітніми потребами, здійснена діагностика рівня їх соціальної адаптованості, розроблені рекомендації щодо організації освітнього середовища та шляхів забезпечення соціальної адаптації цих дітей.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Професійна взаємодія педагога з батьками дітей, які мають особливі освітні потреби.(Луцьк : ЛНТУ, 2023) Косенюк, Марія МихайлівнаУ роботі досліджено: у першому розділі здійснений теоретичний аналіз дослідження професійної взаємодії педагога з батьками дітей, які мають особливі освітні потреби; охарактеризовані психологічні особливості сімей, які мають дитину з особливими потребами; визначений вплив взаємовідносин батьків і педагогів на становлення особистості дитини з особливими освітніми потребами. У другому розділі здійснене емпіричне дослідження особливостей професійної взаємодії педагога з батьками дітей, які мають особливі освітні потреби; проаналізовані його результати. Надані методичні рекомендації щодо оптимізації професійної взаємодії педагога з батьками дітей, які мають особливі освітні потреби.