Концепція стратегічного лідерства: виклики, еволюція, принципи

Abstract

Мета статті полягає в представлені концепції сучасного стратегічного лідерства та ідентифікації потенційних напрямів його еволюції. Встановлено, що виклики XXI століття ставлять перед керівниками дилеми, пов’язані з необхідністю зміни попередньої формули лідерства. Нині акцент зміщується в бік нематеріальних активів, таких як персонал, знання, підприємливість, інноваційність, креативність, комунікаційні зв’язки. Для того, щоб підприємства створили середовище, в якому можна ділитися знаннями практично не збільшуючи витрати, вони повинні використовувати компетентності всіх працівників. Тобто, в епоху знань підприємства повинні покладатися на корпоративний інтелект і здатність до навчання, а не на матеріальні активи. Доведено, що управлінське лідерство зосереджується на виконанні завдань, його критична аудиторія включає окремих працівників, а часовий горизонт - середньостроковий або короткостроковий. Візіонерське лідерство, хоча орієнтоване на майбутнє, ризик та проактивні підходи, часто базуються на інтуїції, переконаннях та цінностях, ігноруючи раціональні обмеження, які можуть виникнути під час впровадження стратегії. Стратегічне лідерство є синтезом цих двох стилів управління. Стратегічне лідерство зосереджене на тривалому існуванні та результативності підприємств, його критична аудиторія включає команду працівників, а його часовий горизонт - довгостроковий. В основі стратегічного лідерства лежить розуміння керівниками необхідності інтеграції переконання про важливість візійного бачення майбутнього компанії та її операційної ефективності. Обґрунтовано, що стратегічне лідерство повинно зосереджуватися на: визначенні спільної для всього підприємства мети; створенні образу майбутнього підприємства; формуванні спільної системи цінностей, яка визначає напрям функціонування компанії. В статті подано принципи стратегічного лідерства. До бажаних рис стратегічного лідера слід віднести: бачення (візія), аналітичні здібності, стратегічне мислення, комунікаційні здібності, гнучкість та адаптивність, розвиток потенціалу, відповідальність.