Методи дослідження розвитку людського капіталу молоді в контексті європейської інтеграції

Abstract

У статті систематизовано методологічні підходи до дослідження людського капіталу (ЛК) молоді в контексті європейської інтеграції, підкреслюючи його стратегічне значення для національної конкурентоспроможності. Проаналізовано застосування змішаних методів (mixed methods approach) та доказово орієнтованого підходу (evidence-based policy) для комплексної валідації процесів формування ЛК. Виявлено ключові методологічні прогалини вітчизняної практики, зокрема фрагментарність даних, що ускладнює інтеграцію в європейські аналітичні системи. Обґрунтовано, що удосконалення механізмів управління та моніторингу є необхідною умовою для формування ЛК молоді, сумісного зі стандартами ЄС.