У роботі досліджено: у першому розділі здійснений теоретичний аналіз проблеми інклюзивного туризму як інноваційного засобу соціальної адаптації; обґрунтовано зміст поняття «люди з особливими освітніми потребами» та визначено етапи, процеси та завдання особливостей соціальної адаптації. У другому розділі проаналізовано методологію дослідження проблеми
нклюзивного туризму як інноваційного підходу соціальної адаптації студентів з інвалідністю. Здійснено експериментальне дослідження щодо перевірки потенціалу інклюзивного туризму як сучасного засобу соціальної адаптації на основі анкетування; проаналізовані його результати. Надані методичні рекомендації щодо впровадження інклюзивного туризму у вищих навчальних
закладах.
