(Луцьк : ЛНТУ, 2023-12) Нінічук, Катерина Вікторівна
У роботі досліджено: у першому розділі розкриваються теоретичні засади проблеми дослідження інклюзивної освіти як педагогічної системи та сучасного феномену; акцентується увага на обґрунтуванні ключових термінів обраної теми; шляхом постановки завдань у кваліфікаційній роботі деталізовано досягнення мети дослідження. У другому розділі представлено обґрунтування обраної методики проведення емпіричного дослідження; висвітлено хід та результати проведеного дослідження; здійснено та проаналізовано характерні ознаки та тенденції об’єкта і предмета дослідження.
