У роботі досліджено: у першому розділі здійснений теоретичний аналіз проблеми механізмів психологічного захисту особистості, зокрема визначається
сутність поняття психологічного захисту в психологічній науці; характеризуються особливості психічного розвитку дітей молодшого шкільного віку; розкривається
специфіка функціонування захисних механізмів у дітей 6–10 років.
