У бакалаврській роботі досліджено психологічні особливості спілкування підлітків та основні труднощі, що виникають у процесі міжособистісної
взаємодії. У ході дослідження було проаналізовано теоретичні підходи до проблеми комунікативної компетентності, визначено психологічні чинники, що
впливають на формування навичок спілкування у підлітковому віці, а також проведено емпіричне дослідження рівня розвитку комунікативних умінь підлітків.
