У роботі досліджено можливості музикотерапії як методу психокорекції негативних емоційних станів у студентської молоді. Об’єктом дослідження є негативні емоційні стани студентів, предметом – музикотерапія як засіб їх корекції. Метою роботи є обґрунтування ефективності музикотерапії та перевірка її впливу на психоемоційний стан студентів.
У першому розділі здійснено теоретико-психологічний аналіз проблеми психологічного благополуччя студентської молоді в умовах війни. Розкрито сутність поняття психологічного благополуччя, його структуру та основні складові у контексті сучасних психологічних підходів. Проаналізовано вплив воєнних подій на емоційний стан, психологічну стійкість та адаптаційні можливості студентів.
