Наукові статті
Постійне посилання зібранняhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/426
Переглянути
2 результатів
Результати пошуку
Item type:Наукова стаття, Методичні особливості відбору та планування тренувального процесу здобувачів освіти у секції ЗВО з волейболу(2026-06) Хомич, Анатолій ВікторовичОстанніми роками у закладах вищої освіти спостерігається тенденція зниження рухової активності студентів, що негативно позначається на їхньому фізичному розвитку, фізичній підготовленості та функціональному стані. Для підвищення професійно-прикладної дієвості фізичного виховання доречно застосовувати різні види спорту, засоби й методи, що ефективно сприяють формуванню важливих для майбутніх фахівців психофізичних якостей і навичок. Організація фізичного виховання зі студентами за секційним принципом із використанням найпопулярніших у молоді видів спорту нині активно використовується і розвивається у закладах вищої освіти. У статті розглянуто особливості організації спортивно-орієнтованого фізичного виховання студентської молоді засобами волейболу. Проаналізовано доцільність використання цього командного виду спорту як ефективного засобу зміцнення фізичного здоров’я і підвищення функціональних можливостей організму студентів. Висвітлено основні підходи до відбору учасників освітнього процесу у волейбольні секції, визначено критерії та етапи відбору з урахуванням фізичних, функціональних і психофізіологічних показників. Охарактеризовано структуру та зміст комплексних і спеціалізованих секційних занять, методи організації освітньо-тренувального процесу, а також систему педагогічного контролю за рівнем фізичної підготовленості та техніко-тактичної майстерності студентів. Обґрунтовано значення раціонального планування занять із волейболу як чинника підвищення ефективності фізичного виховання студентської молоді та формування стійкої мотивації до систематичних занять фізичною культурою і спортом.Item type:Наукова стаття, СТАН ФІЗКУЛЬТУРНО-РЕКРЕАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ ЄВРОПИ(2024-03) Бакіко, Ігор Володимирович; Хомич, Анатолій Вікторович; Малімон, Олександр Олександрович; Кульчицький, Василь МихайловичПроблеми фізичного виховання дітей знаходяться в полі зору урядів і суспільства різних країн. Немає держави, яка залишилася б байдужою до якісного вирішення цієї важливої проблеми, адже фізичне виховання є невід’ємною частиною освіти дітей у дошкільних установах, закладах загальної середньої освіти й молоді в закладах вищої освіти. Методи дослідження аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури, документальних матеріалів та Інтернет-джерел. В Ірландії впроваджена навчальна програма «Юніорський цикл», яка спрямована на покращення самопочуття в учнів середніх класів. Реалізація програми «Юніорський цикл» (Junior cycle) почата у 2017 році, її учасниками стала група школярів, які перейшли з початкової школи в середні класи. В Італії реалізований проєкт «Спортивні класи». «Спортивні класи» – це проєкт, який реалізовується за сприяння Міністерства освіти України, вищих закладів освіти й наукових інститутів Італії та італійського національного Олімпійського комітету. Він користується підтримкою органів державного, регіонального й територіального управління країни, які співпрацюють на всіх рівнях проєкту. Латвійська мета проєкту «Спорт для всіх» (Sporto visa klase) полягає в зміцненні ролі спорту в житті суспільства, пробудженні в дітей інтересу до регулярних фізичних вправ і контролю впливу фізичної активності на стан їхнього здоров’я. Литовський соціально-просвітницький проєкт «Давайте рухатись» (Judekim) являє собою довгострокову кампанію з інформування людей про користь фізичної активності та спорту, присвячену насамперед популяризації здорового способу життя серед школярів. Люксембурзькі «Активні школи» – це проєкт, який спрямований на підвищення рівня фізичної активності серед учнів початкових шкіл. Нідерландський проєкт «Спільне навчання, відмінні результати» (Samen leren, goed presteren) являє собою ситуаційне дослідження, у рамках якого аналізується досвід початкової школи в Гаазі, який передбачає в навчальному плані заняття фізкультурою та фізичну активність. Визнаний у всіх державах Європи статус фізичного виховання як єдиного обов’язкового предмета шкільної програми спрямований переважно на тілобудову, активізацію рухової активності, розвиток фізичних якостей і здоров’я. Ключові слова: фізичне виховання, програма, проєкт, урок, школярі.