Факультет цифрових, освітніх та соціальних технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/50
Переглянути
2 результатів
Результати пошуку
Item type:Наукова стаття, Становлення рільничої школи Дублян як освітньо-накового осередку у 1856-1876 рр.(Київ, 2025) Клименко М. Б.У статті розглянуто процес становлення Рільничої школи у Дублянах як освітньо-наукового осередку 1856-1876 рр., від моменту утворення до надання їй статусу вищої. Основну увагу приділено аналізу фінансового та кадрового потенціалу навчального закладу. Відзначено роль науково-педагогічних працівників у забезпеченні навчального процесу та становленні закладу як важливого осередку аграрної освіти і науки не лише Галичини, але й Австро-Угорщини загалом. Методологічну основу дослідження склали принципи історизму, об’єктивності у висвітленні подій минулого, котрі спираються на застосування історико-наукового методу, методів аналізу та узагальнення. Важливим стало використання методів: загальнонаукового, міждисциплінарного, проблемно-хронологічного, порівняльно-історичного. В результаті дослідження прослідковано етапи становлення Рільничої школи у Дублянах. Діяльність цього навчального закладу сприяла підвищенню ефективності сільськогосподарських робіт. Наукові здобутки викладачів закладу піднесли на якісно новий рівень методичне забезпечення таких аспектів сільськогосподарської дослідної справи, як землеробська механіка, насінництво, тваринництво. Оцінка стану, ролі та принципів функціонування Рільничої школи тісно взаємопов’язана з загальним полікультурним розвитком системи освіти Австро-Угорщини загалом і коронного краю Галичини та Володимирі зокрема. Основою нормативного забезпечення діяльності закладу було законодавство імперії у сфері освіти, рішення Галицького сільськогосподарського товариства, акти Крайового сейму та Галицького крайового уряду. Стверджуємо, що Рільнича школа заклала фундамент для розвитку аграрної освіти і науки не лише Галичини, але й загалом Австро-Угорщини, сформувавши основу для подальшої еволюції потужного наукового та освітнього осередку у Дублянах.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Формування індивідуального стилю педагогічної діяльності майбутнього викладача закладу вищої освіти у процесі фахової підготовки(Луцьк : ЛНТУ, 2024) Лінник, Богдана ВалентинівнаУ роботі досліджено процес формування індивідуального стилю педагогічної діяльності майбутнього викладача закладу вищої освіти. У першому розділі здійснено теоретичний аналіз наукових джерел з проблеми формування індивідуального педагогічного стилю, окреслено основні підходи до його визначення, а також розглянуто компоненти і критерії індивідуального стилю викладання. У другому розділі проведено експериментальне дослідження ефективності формування індивідуального стилю у процесі фахової підготовки майбутніх викладачів. Розроблено рекомендації щодо покращення процесу підготовки педагогічних кадрів, а також запропоновано методичні матеріали для вдосконалення навчального процесу. Підкреслено важливість інтеграції новітніх технологій та індивідуалізації навчання для забезпечення високої якості освіти в умовах вищих навчальних закладів.