У першому розділі здійснено аналіз наукових і нормативних джерел з проблематики цифрових освітніх ресурсів, уточнено основні поняття дослідження та обґрунтовано актуальність використання електронних навчальних посібників. У другому розділі описано теоретичні та технологічні засади створення електронного навчального посібника, розроблено його структурно функціональну схему та охарактеризовано можливості програмного середовища HelpNDoc 9. У третьому розділі представлено методику педагогічного експерименту та критерії оцінювання ефективності використання електронного посібника. У четвертому розділі наведено результати експериментального дослідження, аналіз яких підтвердив позитивний вплив електронного навчального посібника на рівень засвоєння навчального матеріалу, навчальну мотивацію та розвиток цифрових компетентностей здобувачів освіти.
