Кафедра цифрових освітніх технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/81
Переглянути
4 результатів
Результати пошуку
Item type:Методичне забезпечення, Комп’ютерні технології в навчальному процесі(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Сушик, Олександр ГригоровичКонспект лекцій складено відповідно до діючої програми курсу «Комп’ютерні технології в навчальному процесі» і містить стислий виклад теоретичного курсу та методичні вказівки до виконання навчального плану дисципліни,літературні джерела.Item type:Методичне забезпечення, Комп’ютерні технології в навчальному процесі(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Сушик, Олександр ГригоровичМетодичні вказівки до лабораторних робіт складено відповідно до діючої програми курсу «Комп’ютерні технології в навчальному процесі» і містить практичні завдання та методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з навчальної дисципліни, контрольні запитання, індивідуальні завдання, а також літературні джерела.Item type:Методичне забезпечення, Комп’ютерні технології в навчальному процесі(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Сушик, Олександр ГригоровичМетодичні вказівки курсової роботи складено відповідно до діючої програми курсу «Комп’ютерні технології в навчальному процесі» і містить практичні завдання та методичні вказівки до виконання курсової роботи з навчальної дисципліни, орієнтовний перелік індивідуальних завдань на курсову роботу, а також літературні джерела.Item type:Наукова стаття, Функції інформаційно-консультативного середовища закладу професійної освіти(Луцьк : ВНУ, 2025) Гулай, Ольга Іванівна; Сушик, Олександр Григорович; Редько, Ольга ІванівнаУ статті проаналізовано тенденції професійної (професійно-технічної) освіти України останнього десятиліття. З метою адаптації закладу професійної освіти до сучасних викликів ринку праці, підвищення якості підготовки кадрів розглянуто можливість створення в закладі освіти цифрового інформаційно-консультативного середовища. Проаналізовано концепцію інформаційно-консультаційного середовища навчального закладу, принципи та методологічні підходи, інструментарій педагогічного консультування за допомогою інформаційно-комунікативних технологій. Конкретизовано основні функції інформаційно-консультаційного середовища. Інформаційна функція полягає у забезпеченні доступу до актуальної та структурованої інформації про навчальні програми, кваліфікаційні стандарти, ринок праці та інші важливі аспекти освіти. Консультаційна функція забезпечує учням і викладачам кваліфіковані консультації щодо навчання, вибору професії та кар’єрного розвитку. Діагностична функція включає моніторинг успішності, визначення рівня підготовки та освітніх потреб. Інтерактивна функція сприяє гнучкому навчальному процесу та дистанційному навчанню через сучасні ІКТ. Координувальна функція передбачає узгодження роботи викладачів, учнів, адміністрації та роботодавців. Професійно-розвивальна функція забезпечує підвищення кваліфікації через тренінги, курси (EdEra, Prometheus), стажування. Методична функція включає розробку та поширення навчальних матеріалів відповідно до освітніх стандартів. Проведено SWOT-аналіз функціонування інформаційно-консультативного середовища державного професійно-технічного навчального закладу «Луцьке вище професійне училище». Виокремлено основні сильні і слабкі сторони, окреслено можливості та загрози. Цифрове середовище закладу професійної освіти забезпечує обмін інформацією та консультативну підтримку суб’єктів освітнього процесу та є важливою складовою інформаційного суспільства.