Кафедра соціогуманітарних технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/83
Переглянути
13 результатів
Результати пошуку
Item type:Наукова стаття, Історичний вимір демократії(Київ, 2026) Полухтович, Тетяна Григорівна; Костюк, Михайло ПетовичСтаття присвячена дослідженнюпитання про демократію,демократичне суспільство, яке є основоположним в теорії демократії. Авторами статті розглянуто демократію в історичному вимірі:у працях Арістотеля, Алексіса де Токвіля та її ролі сьогодні, передусім, удіяльності інституцій, які покликані захищатисвободи громадян. Зазначено, що в сучасних умовах пізнавальний елемент знань про демократіюотримують у навчальних закладах, які покликані закласти її концепти і правові також. Навчання культурі демократії, її цінностям відбувається протягом життя, адже інколи ми живемо в суспільстві подвійних стандартів.Демократія –це жива система, яка постійно стикається з новими викликами. Якими вони єв сучасному світі? Це: дезінформація у медіа та соціальних мережах, яка спотворює реальність;зловживання владою, щознецінює демократичні цінності, підриває довіру до демократичних інститутів;обмеження свобод громадян. Тому активність громадян,громадських,неурядових організацій є тією рушійною силою демократичних змін, яка реагує на загрози та формує майбутнє демократії.Item type:Наукова стаття, Еріх Фромм «Мати чи бути?»: соціально-психологічний аналіз праці(Київ, 2026) Савчук, Надія Антонівна; Полухтович, Тетяна ГригорівнаСтаття присвячена дослідженню суспільства німецьким філософом, соціологом, психологом Еріхом Фроммом крізь призму його власних концепцій – двох способів людського існування — «матеріального» і «духовного»у праці «Мати чи бути?». Нами розглянуто вплив економічних, політичних, культурних чинників на формування особистості в соціумі. Автор акцентує увагу на домінуванні концепції «мати», що формується ринковими механізмами, культурою споживання і спричиняє відчуження, конкуренцію, руйнування соціальних зв’язків, духовну кризу, посилення авторитарних тенденцій. На його думку, більшість соціальних інституцій у європейських суспільствах, як: економіка, політика, освіта, –все більше тяжіють до моделі «мати», тобто до накопичення, контролю, споживання й пошуку безпеки у матеріальних формах. Таке суспільство формує людину, яка вимірює себе через речі, статус, власність, втрачаючи внутрішню свободу, творчу активність. На противагу «мати», концепція «бути» підтримує розвиток особистості, солідарність; розвиває критичне мислення, етичну відповідальність, –окреслює гуманістичну альтернативу. У статті висвітлено шляхи, запропоновані соціологом Еріхом Фроммом, створення нового гуманістичного суспільства і нової людини, і деякі з них не втратили актуальності сьогодні у подоланні сучасних глобальних викликів, є предметом подальших досліджень. Праця Еріха Фромма містить багато відповідей на питання, які завжди цікавили людство, а саме: як змінюється характер людини, її цінності, спосіб мислення через орієнтацію на «матеріальне», а не на «духовне». Видатний вчений Еріх Фромм критикує традиційну модель освіти, яка заснована на запам’ятовуванні й накопиченні інформації. Зазначимо, така тенденція продовжує переважати в сучасній українській системі навчання. Автор праці «Мати чи бути?» пропонує перейти до концепції «бути», де в пріоритеті розвиток: мислення, творчих здібностей, інтелектуальної свободи. Освіта майбутнього це: мислити, творити, діяти етичноItem type:Наукова стаття, Політика і культура(Київ: Наукові перспективи, 2026) Полухтович, Тетяна Григорівна; Костюк, Михайло ПетровичСтаття присвячена дослідженню взаємозв’язку політики і культурою крізь призму сучасних процесів естетизації політики й політизації культури. Розглянуто феномен «мистецтва поза політикою» як прагнення митців зберегти естетичну автономію в соціумі. Підкреслено, що така позиція не завжди означає нейтральність, адже відмова від політичності набуває символічного значення в суспільному контексті.Item type:Наукова стаття, Суспільство комфортне для всіх(Київ : Наукові перспективи, 2026) Полухтович, Тетяна Григорівна; Савчук, Надія АнтонівнаСтаття присвячена дослідженню суспільства крізь призму соціології освіти як простору, де кожна людина відчуває себе захищеною, має рівні можливості для розвитку.Item type:Методичне забезпечення, Соціально-правові студії(Луцьк : ЛНТУ, 2026) Полухтович, Тетяна ГригорівнаМетодичне видання до практичних робіт розроблене відповідно до робочої програми з дисципліни «Соціально-правові студії», з урахуванням мети – формування у майбутніх фахівців системи знань про розвиток і функціонування соціальної, політичної систем суспільства, розуміння сутності соціального життя, навичок аналізу соціальних, політичних явищ і процесів, соціальної діяльності та поведінки; засвоєння основних правових понять і категорій, дії механізму правового регулювання за різними галузями права, – допоможе студентам-першокурсникам одержати ґрунтовні знання з соціології, політології та права на рівні їхнього предмета, категоріального апарату, методологічних, теоретичних і прикладних аспектів; сформувати уміння комплексно й адекватно застосовувати знання при вирішення конкретних завдань, а також навичок аналізу соціальних, політичних, правових явищ і процесів.Item type:Методичне забезпечення, Соціально-правові студії(Луцьк : ЛНТУ, 2026) Полухтович, Тетяна ГригорівнаСамостійна робота студентів це – один із способів активного, цілеспрямованого набуття нових для нього знань та умінь; основа його підготовки як фахівця; забезпечує набуття прийомів пізнавальної діяльності, інтерес до творчої роботи, вирішення наукових і практичних завдань. Метою самостійної робота є самостійне засвоєння здобувачем частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення й практичне застосування ним знань, розвиток навичок самостійної роботи. Самостійну роботу здобувач освіті може виконувати не тільки вдома, також у бібліотеці, лабораторіях, комп’ютерних класах тощо. Виконання здобувачем освіти самостійної роботи передбачає, за необхідності, отримання консультацій або допомоги викладача. Навчальний матеріал для самостійної роботи виноситься на поточний і підсумковий контроль разом з навчальним матеріалом, який опрацьовувався під час проведення аудиторних занять. Основні види самостійної роботи здобувача освіти: опрацювання навчального матеріалу, пошук інформації в бібліотеках, мережі Інтернет, використання баз даних інформаційно-пошукових, довідникових систем; підготовка до аудиторних занять, опрацювання інструкцій і методичних рекомендацій; підготовка доповідей, рефератів; виконання індивідуальних завдань; наукова робота (написання наукової публікації, тез доповідей, есе тощо).Item type:Методичне забезпечення, Соціально-правові студії(Луцьк : ЛНТУ, 2026) Полухтович, Тетяна ГригорівнаКурс лекцій розроблене відповідно до робочої програми з дисципліни «Соціально-правові студії», з урахуванням мети – формування у майбутніх фахівців системи знань про розвиток і функціонування соціальної, політичної систем суспільства, розуміння сутності соціального життя, навичок аналізу соціальних, політичних явищ і процесів, соціальної діяльності та поведінки; засвоєння основних правових понять і категорій, дії механізму правового регулювання за різними галузями права, – допоможе студентам-першокурсникам одержати ґрунтовні знання з соціології, політології та права на рівні їхнього предмета, категоріального апарату, методологічних, теоретичних і прикладних аспектів; сформувати уміння комплексно й адекватно застосовувати знання при вирішення конкретних завдань, а також навичок аналізу соціальних, політичних, правових явищ і процесів.Item type:Наукова стаття, Роль соціології освіти у становленні інклюзивної культури(Київ : Всеукраїнська асамблея докторів наук з державного управління, 2026) Полухтович, Тетяна Григорівна; Савчук, Надія АнтонівнаУ статті розглядається роль соціології освіти у формуванні інклюзивної культури як ключового чинника освітнього середовища. Особлива увага приділяється соціологічним підходам в аналізі освітнього простору, виявленні бар’єрів у реалізації принципів інклюзії, визначенні соціальних механізмів, що впливають на взаємодію учасників освітнього процесу.Item type:Наукова стаття, Хмарні технології та онлайн-сервіси: вплив на цифрову трансформацію суспільства(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Полухтович, Тетяна Григорівна; Мельничук, Юлія ЄвгеніївнаУ статті досліджено вплив хмарних технологій та онлайн сервісів на цифрову трансформацію суспільства. Окреслено ключові особливості хмарних обчислень, їхню роль у розвитку економіки, освіти, державного управління та інших сфер. Визначено сучасні тенденції цифрової трансформації в Україні та світі, що підтверджують активне використання хмарних сервісів для підвищення ефективності бізнес-процесів, забезпечення доступності електронних послуг та модернізації цифрової інфраструктури.Item type:Наукова стаття, Корекційно-логопедична спрямованість логоритміки(Київ : Наукові перспективи, 2025-02-15) Полухтович, Тетяна Григорівна; Мельничук, Юлія ЄвгеніївнаУ статті розглянуто соціальну проблему – допомогти особливим дітям дошкільного віку та початкової школи діагностувати вади мовлення, максимально розвинути їхній потенціал через знання, творчість, мистецтво, сприяти адаптації в соціумі. Головними особливостями сучасної інклюзивної практики є: адміністративна підтримка, підготовка педагогів і допоміжного персоналу, усіх дітей, їхніх батьків, облаштування умов, універсальний дизайн тощо.