У роботі досліджено можливості музикотерапії як методу психокорекції негативних емоційних станів у студентської молоді. Об’єктом дослідження є негативні емоційні стани студентів, предметом – музикотерапія як засіб їх корекції. Метою роботи є обґрунтування ефективності музикотерапії та перевірка її впливу на психоемоційний стан студентів.
Розглянуто емоційну незрілість дітей у співвіднесенні із проблемами соматогенних розладів розвитку. Визначено різні підходи зарубіжних і вітчизняних учених до розуміння формування емоційної незрілості особистості. Досліджено рівень тривожності дітей із соматогенною затримкою психічного розвитку.
