Використання арт-терапевтичних методів у роботі з дітьми з ООП в інклюзивному освітньому середовищі.

Abstract

У першому розділі здійснений аналіз теоретичних основ використання арт-терапевтичних методів у роботі з дітьми з ООП в інклюзивному освітньому середовищі: здійснена психолого-педагогічна характеристика дітей з особливими освітніми потребами; визначені теоретичні засади арт терапії та її види у роботі з дітьми; виокремлені особливості застосування арттерапевтичних методів у роботі з дітьми дошкільного віку з ООП.

The first chapter analyzes the theoretical foundations of the use of art therapy methods in working with children with special educational needs in an inclusive educational environment: a psychological and pedagogical characteristic of children with special educational needs is carried out; the theoretical foundations of art therapy and its types in working with children are determined; the features of the use of art therapy methods in working with preschool children with special educational needs are highlighted.