«Мотивація професійного самовизначення у абітурієнтів»

Abstract

У вітчизняній психолого-педагогічній науці накопичено значний теоретичний і практичний досвід підготовки молоді до професійного самовизначення, у центрі якого перебуває особистісно орієнтований підхід.Об’єктом дослідження є складові професійного самовизначення .У роботі застосовано комплекс методів, зокрема: теоретичний аналіз проблеми, опитування, методи математичної статистики. У роботі використано методики: опитувальник ММРІ, методика діагностики «маскулінності фемінності» (BSPI), міні-твір «Якою я уявляю справжню жінку», «Яким я уявляю справжнього чоловіка»

In this connection, there is a growing interest in psychological and pedagogical science to study the process of personality formation not only as an individual with certain mental characteristics, but also as a bearer of socially determined ideas about male and female roles. The object of research is self-identity in early adolescence. The work uses a set of methods, in particular: theoretical analysis of the problem, surveys, methods of mathematical statistics. The work uses methods: the MMRI questionnaire, the "masculinity-femininity" diagnostic method (BSPI), the mini-essay "What I imagine a real womanislike","WhatIimaginearealmanislike".