Психологічні особливості педагогічного спілкування

Abstract

У першому розділі здійснено теоретико-методологічний аналіз проблеми педагогічного спілкування у психологічній науці; розкрито сутність, зміст і структурні компоненти цього феномену, зокрема комунікативний, інтерактивний і перцептивний аспекти.The first chapter provides a theoretical and methodological analysis of the problem of pedagogical communication in psychological science. The essence, content, and structural components of this phenomenon are revealed, in particular communicative, interactive, and perceptual aspects.