Інклюзивний туризм як інноваційний підхід соціальної адаптації студентів з інвалідністю

Abstract

У роботі досліджено: у першому розділі здійснений теоретичний аналіз проблеми інклюзивного туризму як інноваційного засобу соціальної адаптації; обґрунтовано зміст поняття «люди з особливими освітніми потребами» та визначено етапи, процеси та завдання особливостей соціальної адаптації. У другому розділі проаналізовано методологію дослідження проблеми нклюзивного туризму як інноваційного підходу соціальної адаптації студентів з інвалідністю. Здійснено експериментальне дослідження щодо перевірки потенціалу інклюзивного туризму як сучасного засобу соціальної адаптації на основі анкетування; проаналізовані його результати. Надані методичні рекомендації щодо впровадження інклюзивного туризму у вищих навчальних закладах.

The work investigates: the theoretical analysis of the problem in inclusive tourism as an innovative approach to social adaptation is carried out in the first section; the concept of "people with special educational needs" is grounded, the stages, processes and tasks of the features of social adaptation are defined. The second section analyzes the research methodology for studying the issue of inclusive tourism as an innovative approach to the social adaptation of students with disabilities. An experimental study is conducted to evaluate the potential of inclusive tourism as a modern means of social adaptation, based on a questionnaire; its results are analyzed. Methodical recommendations on the implementation of inclusive tourism in higher education institutions are provided.