Модель соціальної допомоги дітям з особливими потребами

Abstract

У роботі досліджено: у першому розділі здійснено аналіз праць українських і зарубіжних науковців з дослідження інклюзивного освітнього середовища, психолого-педагогічної літератури, правових документів; виявлено загальне і конкретизовано особливе в соціальній допомозі суспільства, школи дітям з особливими потребами та змодельовано зміст.