Професійне вигорання як психолого-педагогічна проблема

Abstract

У першому розділі описані теоретичні аспекти професійного вигорання у діяльності психолого-педагогічних працівників: дослідження терміну, визначення характеристик та факторів виникнення. У другому розділі розкриті психолого-педагогічні підходи до діагностики та оцінки рівня професійного вигорання, представлені результати емпіричного дослідження серед вчителів Боголюбського ліцею № 30, а також надані рекомендації щодо попередження та подолання професійного вигорання у психолого-педагогічних працівників та описані можливі шляхи покращення психологічної підготовки та підтримки.