Формування індивідуального стилю педагогічної діяльності майбутнього викладача закладу вищої освіти у процесі фахової підготовки

Abstract

У роботі досліджено процес формування індивідуального стилю педагогічної діяльності майбутнього викладача закладу вищої освіти. У першому розділі здійснено теоретичний аналіз наукових джерел з проблеми формування індивідуального педагогічного стилю, окреслено основні підходи до його визначення, а також розглянуто компоненти і критерії індивідуального стилю викладання. У другому розділі проведено експериментальне дослідження ефективності формування індивідуального стилю у процесі фахової підготовки майбутніх викладачів. Розроблено рекомендації щодо покращення процесу підготовки педагогічних кадрів, а також запропоновано методичні матеріали для вдосконалення навчального процесу. Підкреслено важливість інтеграції новітніх технологій та індивідуалізації навчання для забезпечення високої якості освіти в умовах вищих навчальних закладів.

The work investigates the process of forming an individual style of pedagogical activity of a future teacher of a higher education institution. The first section carries out a theoretical analysis of scientific sources on the problem of forming an individual pedagogical style, outlines the main approaches to its definition, and also considers the components and criteria of an individual teaching style. The second section conducts an experimental study of the effectiveness of forming an individual style in the process of professional training of future teachers. Recommendations are developed for improving the process of training pedagogical personnel, and methodological materials are proposed for improving the educational process. The importance of integrating new technologies and individualizing learning to ensure high quality education in higher education institutions is emphasized.