Назва:
Дидактичні умови взаємодії вчителя та учнів з особливими освітніми потребами засобами інноваційного програмно методичного забезпечення

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШевчук, Анастасія Русланівна
dc.date.accessioned2025-12-13T18:52:31Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ роботі дослідженно: у першому розділі розкривається теоретик методичні основи взаємодії учасників інклюзивного освітнього середовища. Зокрема висвітлено поняття взаємодії в психолого-педагогічній літературі; проаналізовано особливості взаємодії в інклюзивному освітньому середовищі; розкрито характеристику інноваційного програмово-методичного забезпечення процесу взаємодії в інклюзивній освіті.
dc.identifier.urihttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/969
dc.language.isouk
dc.publisherЛуцьк : ЛНТУ
dc.titleДидактичні умови взаємодії вчителя та учнів з особливими освітніми потребами засобами інноваційного програмно методичного забезпечення
dc.title.alternativeDidactic conditions of interaction between the teacher and students with special educational needs by means of innovative software and methodological support
dc.typeThesis
dspace.entity.typeMasterTheses

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
011_Шевчук А.Р._2023.pdf
Розмір:
8.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.59 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Кваліфікаційні роботи магістрів