scientificarticle.page.titleprefix
Creative approaches in english language teaching

custom.quartileВітчизняні фахові наукові видання
dc.contributor.authorGusak, Liudmyla
dc.contributor.authorMalenytskyi, Denys
dc.date.accessioned2026-08-14T11:53:16Z
dc.date.issued2024-09-10
dc.description.abstractУ цій статті досліджуються креативні підходи у викладанні англійської мови. Актуальність цієї теми в останні роки серйозно зросла. Основною причиною цього є технічний прогрес, який дозволяє використовувати незвичайні та надзвичайно ефективні способи навчання англійської мови. Головною особливістю цих методів є гнучкість. Сьогодні існує багато способів ефективного навчання англійської мови. На відміну від 20 років тому, коли більшість уроків були стандартизовані та схожі, сьогодні можна знайти щось особливе для кожного. Це особливо важливо для України, яка будує тісніші відносини з найрозвиненішими країнами. Російське вторгнення в Україну також підвищило важливість вивчення англійської мови. Мільйонам біженців з нашої країни було важко жити в незнайомих містах, де їм доводилося спілкуватися з місцевим населенням англійською або іншими мовами. Тема досить нова і потребує подальшого дослідження. Є кілька досліджень і публікацій, пов’язаних із креативними підходами у викладанні англійської мови. Ці дослідження досить глибокі та точні, але важливо запропонувати щось нове. У цій статті запропоновано декілька інноваційних підходів у цій сфері. У статті використано дані соціологічної служби Центру Разумкова. Це зроблено для того, щоб оцінити володіння англійською мовою громадянами України та підкреслити всі проблеми та слабкі місця. У цій статті є багато корисних порад і методів, як зробити навчальний процес цікавішим і ефективнішим. Основною ідеєю тут є можливість використовувати хобі та інтереси для вивчення англійської мови, що неймовірно корисно для підвищення мотивації учнів. Існують різні підходи до реалізації цього методу. Деякі з них описані в цій статті. Більшість із цих методів є унікальними та незвичайними (наприклад, «Artificial English Environment» та «Virtual Theatre»). Не всі вони можуть бути доречними в кожній ситуації. Учитель повинен розуміти своїх учнів і обирати тільки підходящі методи. Усі ці рекомендації базуються на наших власних спостереженнях і досвіді. Більшість з них вже довели свою ефективність на практиці.
dc.identifier.citationGusak L., Malenytskyi D. Creative approaches in english language teaching. Вісник науки та освіти. Серія: Філологія, Серія: Педагогіка, Серія: Соціологія, Серія: Культура і мистецтво, Серія: Історія та археологія. 2024. № 8( 26).С. 1544.
dc.identifier.doi10.52058/2786-6165-2024-8(26)-594-603
dc.identifier.issn2786-6165
dc.identifier.urihttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/5921
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofВісник науки та освіти
dc.titleCreative approaches in english language teaching
dc.typeArticle
dspace.entity.typeScientificArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Вісник_8_26_2024(1).pdf
Size:
15.23 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.59 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: