Кваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, переліку використаної літератури, додатків.
У роботі досліджено інтерактивний курс як навчальний процес, призначений для автоматизованої та ефективної комунікації з користувачами. У першому розділі здійснено огляд та аналіз літературних джерел стосовно застосування штучного інтелекту в освіті, розглянуто педагогічні підходи до викладання курсів з ШІ. У другому розділі на основі змісту та методичного забезпечення курсу представлено опис рішення проблеми дослідження. Розроблено інтерактивний курс «Штучний інтелект в освіті» на платформі Google Classroom. У третьому розділі подано методику проведення експериментальної роботи зі здобувачами освіти та педагогами Тельчівської гімназії Колківської селищної ради. Наведено критерії оцінювання ефективності роботи інтерактивного курсі. У четвертому розділі проведено експериментальне дослідження та обробка, аналіз і співставлення отриманих результатів. Проведене анкетування дало змогу проаналізувати користування інтерактивного курсу зі сторони викладача та здобувача освіти, та встановити його ефективність.
