Кваліфікаційні роботи магістрів
Постійне посилання зібранняhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/452
Переглянути
26 результатів
Результати пошуку
Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Дослідження педагогічних умов застосування цифрових інструментів гейміфікації у викладанні дисципліни «Основи наукових досліджень»(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Солоха, Богдан МиколайовичКваліфікаційна робота магістра складається з вступу, чотирьох розділів, висновків, списку використаних джерел. У першому розділі здійснено огляд і аналіз сучасних підходів до використання гейміфікації в освіті, виклад загальної проблеми та шляхи її розв’язання. У другому розділі виокремлено педагогічні умови для ефективного застосування гейміфікації; описано послідовність проектування та практичної реалізації об’єкта дослідження; наведено особливості цифрових інструментів гейміфікації та обґрунтування їх доцільності. У третьому розділі описано сценарій навчальної гри та методику тренінгу для педагогічних працівників закладів професійного навчання. У четвертому розділі висвітлено послідовність організації експериментального дослідження та здійснено обробку, аналіз і співставлення отриманих результатів. У ході педагогічного експерименту з оцінювання ефективності розробленої освітньої гри «Дослідник» було реалізовано два основні етапи: експертна оцінка та опитування здобувачів освіти.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження навчальної інтерактивної платформи для підвищення якості освіти учнів Балаховицької гімназії Вараського району Рівненської області(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Сергійчук, Ярослав СергійовичКваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, переліку використаної літератури, додатків. У першому розділі представлено огляд літературних джерел за темою дослідження, визначено основні теоретичні засади інтерактивного навчання, проаналізовано сучасні освітні платформи та сформульовано загальну проблему й напрями подальших досліджень. У другому розділі описано постановку задачі розробки інтерактивної навчальної платформи, наведено обґрунтування вибору технологій і архітектури, подано функціональну схему системи та охарактеризовано особливості впровадження платформи в навчальний процес гімназії. У третьому розділі висвітлено методику організації педагогічного експерименту, описано підходи до відбору учасників, етапи проведення дослідження та методику застосування розробленої платформи в навчальному процесі. У четвертому розділі наведено результати експериментального дослідження, подано кількісний і якісний аналіз отриманих даних, оцінено ефективність використання інтерактивної платформи та сформульовано висновки щодо її впливу на навчальні результати здобувачів освіти.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження цифрового аналітичного додатку «SmartHealthHub»(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Радчук, Віталій ВолодимировичКваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків та списку використаних джерел. У роботі досліджено проблеми та сучасні підходи до розробки мобільних аналітичних додатків у сфері цифрового здоров’я. У вступі обґрунтовано актуальність теми, визначено мету та завдання роботи, сформульовано об’єкт і предмет дослідження, а також окреслено очікувані результати та практичну значущість розробки мобільного додатку SmartHealthHub. У першому розділі здійснено огляд і аналіз літературних джерел за тематикою кваліфікаційної роботи, розглянуто сучасний стан розвитку цифрових eHealth-технологій, охарактеризовано наукові підходи до проєктування мобільних аналітичних систем та визначено загальну проблему і можливі шляхи її розв’язання. У другому розділі подано опис рішення поставленої задачі; наведено специфікацію вимог до створюваного мобільного додатку; здійснено розробку функціональної схеми SmartHealthHub; охарактеризовано використані технології, серед яких Kotlin, Supabase, Google Sheets та Google Apps Script; описано логіку роботи основних модулів та особливості функціонування мобільного додатку. У третьому розділі проаналізовано методики оцінювання цифрових аналітичних систем, обґрунтовано критерії перевірки ефективності розробленого програмного продукту та описано методику експериментального дослідження. У четвертому розділі представлено організацію експериментального дослідження, наведено результати тестування, здійснено їх обробку, аналіз і порівняння, а також оцінено ефективність використання додатку SmartHealthHub у процесі моніторингу показників здоров’я.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження веб середовища для управління навчальним процесом в Ратнівському ліцеї № 1 імені Героя України Едуарда Камардіна(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Пінкевич, Максим АдамовичКваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, переліку використаної літератури. У першому розділі представлено огляд літературних джерел за темою дослідження, визначено основні теоретичні засади інтерактивного навчання, проаналізовано сучасні освітні платформи та сформульовано загальну проблему й напрям подальших досліджень. У другому розділі описано постановку задачі розробки платформи для керування навчальним процесом, наведено обґрунтування вибору технологій і архітектури, подано функціональну схему системи та охарактеризовано особливості впровадження платформи в навчальний процес ліцею. У третьому розділі висвітлено методику організації педагогічного експерименту, описано підходи до відбору учасників, етапи проведення дослідження та методику застосування розробленої платформи в навчальному процесі. У четвертому розділі наведено результати експериментального дослідження, подано кількісний і якісний аналіз отриманих даних, оцінено ефективність використання інтерактивної платформи та сформульовано висновки щодо її впливу на навчальні результати здобувачів освіти.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Дослідження елементів гейміфікації для вивчення інформатики в Маневицькому ліцеї № 2(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Парфенюк, Яна ВолодимирівнаКваліфікаційна робота магістра складається із вступу, 4 розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У магістерській роботі досліджено вплив елементів гейміфікації на ефективність вивчення інформатики, мовою програмування Python у 8 класі. У першому розділі проаналізовано проблематику впровадження гейміфікації в освіту, здійснено огляд літературних джерел, розглянуто моделі гейміфікації. У другому розділі розкрито теоретичні основи гейміфікованого навчання, проаналізовано ігрові середовища для вивчення програмування (Code.org, Blockly, CodeCombat, Minecraft EDU), визначено дидактичні властивості та функції платформ, обґрунтовано вибір Minecraft Education Edition як найбільш ефективного засобу навчання Python. У третьому розділі обґрунтовано методику діагностики впливу гейміфікації, визначено критерії, показники та рівні сформованості навчальних досягнень, а також описано організацію дослідження. У четвертому розділі подано результати педагогічного експерименту, проведеного на базі Маневицького ліцею № 2, та методичний супровід використання Minecraft EDU під час вивчення Python. За підсумками констатувального, формувального й контрольного етапів експерименту встановлено позитивну динаміку рівнів навчальних досягнень учнів, що підтверджує ефективність застосування гейміфікації в освітньому процесі.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження веб-сайту вчителя інформатики Горохівського ліцею № 1 ім. І.Я. Франка Горохівської міської ради(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Стопачинський, Богдан ВікторовичУ роботі досліджено методику розробки та ефективність використання персонального веб-сайту вчителя. У першому розділі здійснено огляд та аналіз літературних джерел з тематики дослідження в галузі цифровізації освіти, розглянуто особливості використання цифрових засобів у освітніх процесах. У другому розділі спираючись на інструментарій створення веб-сайту вчителя представлено опис рішення проблеми дослідження. Розроблено персональний веб-сайт вчителя інформатики з використанням конструктора сайтів MODX Evolution та здійснено перевірку функціональних можливостей відповідно до поставлених завдань. У третьому розділі подано методику проведення експериментальної частини дослідження з учнями Горохівського ліцею №1. Наведено критерії оцінювання ефективності роботи веб-сайту вчителя. У четвертому розділі здійснено експериментальну перевірку ефективності роботи веб-сайту. Виконано обробку, аналіз і співставлення отриманих результатів.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження інформаційної системи керування навчальними ресурсами ITSTEP Academy(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Цизь, Сергій ЄвгеновичКваліфікаційна робота магістра складається з вступу, чотирьох розділів, висновків, списку використаних джерел. У першому розділі магістерської роботи здійснено огляд та аналіз літературних джерел та досліджень науковців щодо проектування систем керування навчальними ресурсами, особливостей їх функціонування. Подано результати експериментальних досліджень щодо застосування цих систем у процесі здійснення підготовки здобувачів освіти. У другому розділі проаналізовано сучасний стан розвитку систем керування навчальними ресурсами, розроблено функціональну схему інформаційної системи керування навчальними ресурсами ITSTEP Academy та описано засоби для її проектування, визначено послідовність створення та особливості реалізації інформаційної системи в процесі підготовки здобувачів освіти, наведено особливості функціонування електронного засобу. У третьому розділі здійснено аналіз методики експериментального дослідження та обрано методику для проведення експерименту із залученням здобувачів освіти та вчителів ITSTEP Academy. У четвертому розділі висвітлено послідовність організації експериментального дослідження щодо оцінки розробленої інформаційної системи керування навчальними ресурсами ITSTEP Academy за визначеною методикою та здійснено обробку, аналіз і співставлення отриманих результатів.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження інформаційної системи з використанням ядра Linux для зберігання навчальних даних ITSTEP Academy(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Курінний, Яків МиколайовичКваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, переліку використаної літератури. У першому розділі представлено огляд літературних джерел за темою дослідження, визначено основні теоретичні засади інтерактивного навчання, проаналізовано сучасні освітні платформи та сформульовано загальну проблему й напрям подальших досліджень. У другому розділі описано постановку задачі розробки інформаційної системи з використанням ядра linux, наведено обґрунтування вибору технологій і архітектури, охарактеризовано особливості платформи. У третьому розділі подано методику дослідження ефективності розробленої інформаційної системи зберігання навчальних даних, описано етапи експериментального тестування, умови проведення випробувань у середовищі, наближеному до реальної експлуатації, а також підходи до оцінювання якості системи за критеріями міжнародного стандарту ISO 9126. У четвертому розділі наведено результати експериментального дослідження, подано кількісний і якісний аналіз отриманих даних, оцінено ефективність використання інтерактивної платформи.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження системи підтримки дистанційного навчання здобувачів освіти академії редакційних технологій і права(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Павлусь, Олександра МихайлівнаМагістерська робота складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. Список використаних джерел містить 60 найменувань. Розроблена система підтримки дистанційного навчання впроваджена в освітній процес ЗВО 6 «Академія рекреаційних технологій і права», що підтверджується відповідним актом впровадження. Результати дослідження можуть бути використані: – у практичній діяльності закладів вищої освіти для організації дистанційного навчання; – у процесі підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників з питань використання технологій дистанційного навчання; – як методичні рекомендації для розробки аналогічних систем в інших закладах вищої освіти.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження системи інформаційного супроводу навчальної дисципліни “Алгоритмізація та програмування з методикою навчання(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Сомчинський, Дмитро ОлександровичКваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, переліку використаної літератури. У роботі досліджено систему інформаційного супроводу навчальної дисципліни в умовах цифровізації освітнього процесу. У першому розділі здійснено огляд і аналіз наукових джерел з проблематики інформаційної підтримки навчання, цифрового освітнього середовища та використання комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, обґрунтовано актуальність теми дослідження. У другому розділі описано концептуальні, архітектурні та технологічні засади побудови системи інформаційного супроводу дисципліни «Алгоритмізація та програмування з методикою навчання» та визначено її структурні компоненти у середовищі Moodle. У третьому розділі розроблено методику педагогічного експерименту, визначено критерії та показники оцінювання ефективності впровадженої системи. У четвертому розділі представлено результати експериментального, їх аналіз і порівняння, що підтвердило ефективність системи інформаційного супроводу та її позитивний вплив на якість навчання і рівень сформованості цифрових компетентностей студентів.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »