Кафедра соціогуманітарних технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/83
Переглянути
3 результатів
Результати пошуку
Item type:Кваліфікаційна робота бакалавра, Механізми психологічного захисту у дітей молодшого шкільного віку(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Кішта, Діана МиколаївнаУ роботі досліджено: у першому розділі здійснений теоретичний аналіз проблеми механізмів психологічного захисту особистості, зокрема визначається сутність поняття психологічного захисту в психологічній науці; характеризуються особливості психічного розвитку дітей молодшого шкільного віку; розкривається специфіка функціонування захисних механізмів у дітей 6–10 років.Item type:Кваліфікаційна робота бакалавра, Психологічні особливості педагогічного спілкування(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Романюк, Ольга ІванівнаУ першому розділі здійснено теоретико-методологічний аналіз проблеми педагогічного спілкування у психологічній науці; розкрито сутність, зміст і структурні компоненти цього феномену, зокрема комунікативний, інтерактивний і перцептивний аспекти.Item type:Матеріали конференцій, Формування резильєнтності українського суспільства у воєнний та післявоєнний період(Дніпро: Формат А+, 2025-12) Березна, Ірина ПавлівнаПроаналізовано особливості формування індивідуальної та колективної резильєнтності (життєстійкості) українського суспільства в умовах тривалого збройного конфлікту та у післявоєнний період. Розглянуто деструктивний вплив війни на ментальне здоров'я населення (тривожність, ПТСР, депресивні стани). На основі інтегративного підходу виокремлено три ключові механізми розвитку психологічної стійкості: емоційну регуляцію, когнітивні копінг-стратегії та соціальну підтримку. На прикладі всеукраїнської програми «Ти як?» висвітлено роль системної державної політики у створенні умов для психосоціальної підтримки суспільства, розвитку навичок самодопомоги та подолання стигматизації психологічної допомоги. Обґрунтовано необхідність синергії індивідуальних зусиль громадян та професійної діяльності фахівців підтримуючих професій (психоедукація, переосмислення цінностей) для забезпечення довготривалої стійкості нації.