Кафедра соціогуманітарних технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/83
Переглянути
3 результатів
Результати пошуку
Item type:Наукова стаття, Вплив емоційної зрілості педагогів на стійкість до професійного вигорання(Київ, 2025) Бабій, Микола Федорович; Коць, Михайло ОнисимовичУ статі розкривається влив емоційної зрілості на професійне вигорання вчителів. Вона розглядається як внутрішній стан, який стає у нагоді у разі переживання приємних чи ні моментів, що мають місце у нашому житті. Завдячуючи їй ми можемо ідентифікувати чуттєві прояви як власні так й інших осіб; нести відповідальність за їх зміст; керувати емоційним станом; розуміти важливість почуттів у рефлексивній взаємодії. Компонентами емоційної зрілості, на які ми робимо опору є: «емоційна саморегуляція, емоційна експресивність та емпатія». Вони обов’язково присутні у роботі педагога під час організації та реалізації навчальної діяльності.Item type:Матеріали конференцій, Причини гандикапізму в інклюзивній освіті(Луцьк : Вежа-Друк, 2024-03) Бабій, Микола Федорович ; Приймачук, Руслана ВасилівнаПроблеми з організації інклюзивного навчання та проявів гандикапізму у найбільшій мірі стосуються педагогічного штату навчальної установи. У більшості випадків це стосується питань готовності освітян до роботи із школярами з особливими потребами. Педагоги, адміністрація не лише мають забезпечити належні умови для організації навчальної діяльності, а й створити для школяра з особливими потребами такий клімат у класі, щоб він не відчував на собі негативного відношенняItem type:Методичне забезпечення, Доцільність контекстно-модульного підходу у дуальній освіті(Одеса : ФОП Бондаренко М.О., 2023-11-17) Микола, Федорович БабійУ тезах наведені аргументи доцільності використання контекстно модульного навчання майбутніх фахівців з психології у системі дуальної освіти. Розкритий алгоритм формування професійних знань та навичок.