Кафедра соціогуманітарних технологій
Постійне посилання на фондhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/83
Переглянути
12 результатів
Результати пошуку
Item type:Наукова стаття, Соціальні мережі як рушій тривожно-фобічних проявів(2026-04) Бабій, Микола ФедоровичПсихічне здоров'я дітей залежне від соціальних потрясінь у суспільстві, у родині та особистих стосунках. Соціальні мереживі, у такому випадку грають роль керманича, до якого звертаються за порадою, а вона не завжди є слушною. Окрім того відзняті сюжети сцен насилля, заклики до єднання у певну спільноту на кшталт «Біла сова», «Синій кит» не веде до катарсису внутрішньої напруги, а навпаки піднімає її рівень.Item type:Кваліфікаційна робота бакалавра, Самооцінка у підлітковому віці та її вплив на міжособистісні стосунки(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Кісільова, Софія ВікторівнаУ першому розділі здійснено теоретичний аналіз проблеми самооцінки у підлітковому віці. Розкрито психологічну сутність, структуру та основні функції самооцінки особистості, проаналізовано наукові підходи до її вивчення у вітчизняній та зарубіжній психології. Визначено особливості формування самооцінки в підлітковому віці та її роль у процесі становлення особистості.Item type:Кваліфікаційна робота бакалавра, Психологічні проблеми спілкування в підлітковому віці.(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Юрук, Тетяна ВасилівнаУ бакалаврській роботі досліджено психологічні особливості спілкування підлітків та основні труднощі, що виникають у процесі міжособистісної взаємодії. У ході дослідження було проаналізовано теоретичні підходи до проблеми комунікативної компетентності, визначено психологічні чинники, що впливають на формування навичок спілкування у підлітковому віці, а також проведено емпіричне дослідження рівня розвитку комунікативних умінь підлітків.Item type:Кваліфікаційна робота бакалавра, «Вплив родинних стосунків на власні оціночні судження дошкільника»(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Ягодинець, Світлана ВолодимирівнаУ роботі зазначається, що стосунки виступають ключовим чинником соціальної ситуації розвитку дошкільника, визначаючи характер інтеріоризації соціальних норм, цінностей і оціночних критеріїв. Через систему емоційних взаємин із батьками, стиль виховання та особливості батьківських оцінок дитина засвоює зразки ставлення до себе, що безпосередньо впливає на формування власних оціночних суджень.Item type:Методичне забезпечення, Загальна психологія (частина 2)(Луцьк: ЛНТУ, 2025) Савчук, Надія Антонівна; Березна, Ірина ПавлівнаМетодичні вказівки призначені для забезпечення аудиторної та самостійної роботи студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми «Психологія» (спеціальність 053) денної та заочної форм навчання з дисципліни «Загальна психологія (частина 2)». У виданні представлено розгорнуту структуру навчального курсу, що охоплює два ключові змістові модулі: психологію особистості та діяльності, а також психологічні основи спілкування та міжособистісних відносин. До кожної з 13 тем розроблено комплекс практичних матеріалів, який містить питання для теоретичного обговорення, термінологічні словники, теми рефератів, психологічні задачі, кейси, творчі завдання та тести для самоконтролю.Item type:Методичне забезпечення, Соціальна психологія та тренінг комунікативних умінь(Луцьк: ЛНТУ, 2026-03) Березна, Ірина ПавлівнаУ методичному виданні для виконання самостійної роботи з дисципліни "Соціальна психологія та тренінг комунікативних умінь" представлено комплекс завдань та вправ, що охоплюють ключові теми курсу та містять інструментарій тренінгової діяльності. Завдання спрямовані на опанування технологією створення та структурування авторських тренінгових програм.Item type:Методичне забезпечення, Соціальна психологія та тренінг комунікативних умінь(Луцьк: ЛНТУ, 2026-03) Березна, Ірина ПавлівнаУ методичному виданні для виконання практичних занять з дисципліни "Соціальна психологія та тренінг комунікативних умінь" представлено комплекс практичних завдань та вправ, що охоплюють ключові теми соціальної психології та містять інструментарій тренінгової роботи. Основну увагу приділено розвитку комунікативної компетентності майбутніх психологів, опануванню методів групової динаміки та технік ефективної взаємодії.Item type:Методичне забезпечення, Загальна психологія(Луцьк : ЛНТУ, 2026) Бабій, Микола ФедоровичМетодичний матеріал до практичних занять містить різноманітні точки зору на проблеми становлення особливості та її поведінку у соціальному середовищі. Ознайомлення з ним допоможе здобувачу краще зрозуміти специфіку мотивацію поведінки та як вона вливає на взаємодію людей. Він стане в нагоді при підготовці до практичних занять із «Загальної психології» для студентів першого курсу та допоможе їм краще зрозуміти сутність питань.Item type:Наукова стаття, Вплив емоційної зрілості педагогів на стійкість до професійного вигорання(Київ, 2025) Бабій, Микола Федорович; Коць, Михайло ОнисимовичУ статі розкривається влив емоційної зрілості на професійне вигорання вчителів. Вона розглядається як внутрішній стан, який стає у нагоді у разі переживання приємних чи ні моментів, що мають місце у нашому житті. Завдячуючи їй ми можемо ідентифікувати чуттєві прояви як власні так й інших осіб; нести відповідальність за їх зміст; керувати емоційним станом; розуміти важливість почуттів у рефлексивній взаємодії. Компонентами емоційної зрілості, на які ми робимо опору є: «емоційна саморегуляція, емоційна експресивність та емпатія». Вони обов’язково присутні у роботі педагога під час організації та реалізації навчальної діяльності.Item type:Наукова стаття, Депресивні стани у тинейджерів з різним рівнем відчуття повноцінності як загроза їхнього психічного здоров’я(Київ : Наукові перспективи, 2025-10) Бабій, Микола Федорович; Савчук, Надія АнтонівнаМетаморфози тілесні й фізіологічні чинять тиск на свідомість та викликають відчуття дорослості. Неповнолітній будує свою поведінки та спілкування на засадничих принципах, що панують у дорослому світі. Невдачі, помилки, у таких діях викликає невдоволення собою й відчуття нікчемності (комплекс неповноцінності). Невихід із такого стану може призвести до доволі сумних наслідків, оскільки у молодої людини створюється враження безвихідності, загнаності у глухий кут, з якого немає вороття.