Матеріали конференцій
Permanent URI for this collectionhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/422
Browse
31 results
Search Results
Item type:studycollections.listelement.badge, Інституційні трансформації багаторівневого врядування в Україні в умовах євроінтеграції та воєнних викликів(Івано-Франківськ: ІФНТУНГ, 2026) Малиновський, Валентин ЯрославовичAbstract. The article examines the institutional transformations of multi-level governance in Ukraine in the context of European integration and wartime challenges. The study focuses on the structural changes in the territorial organization of public authority resulting from decentralization reform and assesses their compliance with the principles of the European multi-level governance (MLG) model. It is argued that decentralization has created institutional prerequisites for a polycentric system of public authority, particularly at the local level, by expanding the powers, resources, and decision-making autonomy of territorial communities. At the same time, the absence of synchronized institutional transformations at the subregional and regional levels has resulted in structural asymmetry and institutional inconsistency within the territorial organization of public authority. Particular attention is paid to the incomplete institutional transformation of regional governance, the limited role of oblast councils, the preservation of centralized administrative practices, and the uncertain institutional status of the subregional level. The article also examines how wartime conditions have intensified the tension between the need for centralized decision-making in the security sphere and the principles of decentralization and local autonomy. The analysis demonstrates that Ukraine has developed an institutionally incomplete and hybrid model that combines elements of decentralization and polycentrism with persistent centralized practices. The article substantiates the need for a systemic transformation of the territorial organization of public authority based on subsidiarity, decentralization, polycentricity, network coordination, accountability, and institutionalized interaction between different levels and sectors. Multi-level governance is considered a strategic framework for the post-war reconstruction of Ukraine’s public authority and for strengthening its institutional compatibility with the European governance space.Item type:studycollections.listelement.badge, Поліцентрична безпекова держава як модель поствоєнного публічного врядування в Україні(2026) Малиновський, Валентин ЯрославовичУ статті досліджено трансформацію багаторівневого врядування (MLG) в Україні в умовах повномасштабної війни та повоєнного відновлення. Автор концептуалізує «поліцентричну державу безпеки» як перспективну модель повоєнного публічного управління, що поєднує імперативи безпеки з демократичними принципами. У дослідженні запроваджено нове аналітичне поняття — «безпеково-інтегроване багаторівневе врядування», яке передбачає впровадження функцій національної стійкості та кризового менеджменту на всіх територіальних рівнях публічної влади (локальному, субрегіональному, регіональному та центральному) за умови збереження демократичних засад. На основі аналізу міжнародних моделей — зокрема, системи всеохоплюючої безпеки у Фінляндії, Швеції та Норвегії, децентралізації цивільного захисту у Швейцарії, а також багаторівневої координації безпеки в Ізраїлі — у статті продемонстровано, що ефективне забезпечення національної безпеки може бути досягнуте через розподілену відповідальність та мережеву координацію, а не через жорстку централізацію. Автор аналізує інституційний дуалізм в Україні, що виник внаслідок діяльності воєнних адміністрацій під час воєнного стану, та окреслює ризики зміщення системи в бік квазіієрархічної структури. У підсумку дослідження доведено, що перехід до поліцентричної держави безпеки пропонує збалансовану основу для забезпечення високої інституційної стійкості, місцевої автономії та відповідності європейським стандартам демократичного врядування.Item type:studycollections.listelement.badge, Емоційна готовність дитини до школи в умовах інклюзії(Луцьк: ЛНТУ, 2025) Савчук, Надія АнтонівнаУ сучасному світі, де інформаційні навантаження зростають, а вимоги до дітей посилюються, проблема емоційної підготовки до школи набуває особливої актуальності. Батьки, педагоги та психологи все більше уваги приділяють не лише знанням, які дитина має на момент вступу до школи, а й її емоційному стану, здатності взаємодіяти та адаптуватися. Емоційна готовність дитини до школи є ключовим фактором її успішної адаптації та навчання, особливо в умовах інклюзивного навчання.Item type:studycollections.listelement.badge, Проблеми соціалізації військовослужбовців(Луцьк: ЛНТУ, 2025) Савчук, Надія АнтонівнаПроблема соціалізації військовослужбовців після проходження служби є однією з найбільш актуальних у сучасному суспільстві. Військовослужбовці, які повертаються до цивільного життя після служби, часто стикаються з низкою проблем, пов'язаних із адаптацією до нових соціальних умов.Item type:studycollections.listelement.badge, Особливості самореалізації особистості у сучасних умовах(Луцьк: ЛНТУ, 2025) Савчук, Надія АнтонівнаВ умовах сучасного суспільства зростає інтерес до проблеми самореалізації особистості. Відбувається своєрідна колізія: чим більше можливостей для реалізації своїх очікувань, тим більше викликів у молодих людей під час пошуку себе. Здобувачі освітніх закладів знаходяться на порозі кар’єрного шляху, тому важливо зрозуміти, як вони усвідомлюють власний потенціал та реалізують його, які проблеми виникають у процесі самореалізації та як їх можна подолати.Item type:studycollections.listelement.badge, Конфліктологічна компетентність як складова професійної компетентності психолога(Луцьк: ЛНТУ, 2025) Савчук, Надія АнтонівнаФормування професійної компетентності фахівця передбачає широкий спектр набутих знань, умінь і навичок здобувачем і розвиток здатностей їх застосовувати у практичній діяльності. Важливою складовою професійної діяльності фахівця є оволодіння конфліктологічною компетентністю, що передбачає ефективно виявляти, аналізувати, розв'язувати та запобігати конфліктам у різних сферах життя особистості чи колективу. Вона включає в себе знання, вміння та навички, необхідні для управління конфліктними ситуаціями та мінімізації їх негативних наслідків.Item type:studycollections.listelement.badge, Емоційна незрілість як соматогенна затримка психічного розвитку(Харків: НТУ, 2025) Савчук, Надія АнтонівнаРозглянуто емоційну незрілість дітей у співвіднесенні із проблемами соматогенних розладів розвитку. Визначено різні підходи зарубіжних і вітчизняних учених до розуміння формування емоційної незрілості особистості. Досліджено рівень тривожності дітей із соматогенною затримкою психічного розвитку.Item type:studycollections.listelement.badge, Когнітивні чинники збереження емоційного здоров’я особистості(Луцьк: ЛНТУ, 2026) Савчук, Надія АнтонівнаДо збірника увійшли тези доповідей, присвячені проблемам соціально-психологічної допомоги і соціальної роботи, соціального захисту та безпеки населення в умовах воєнного стану, державної соціальної політики в контексті євроінтеграції України, психологічної допомоги та ментального здоров’я в умовах сучасних викликів, соціальних послуг та цифрової трансформації у соціальній сфері, психолого-педагогічних основ освітньої та соціальної інклюзії. Рекомендовано науково-педагогічним працівникам, аспірантам, магістрам, усім зацікавленим у цій тематиці.Item type:studycollections.listelement.badge, Психологічна допомога та психологічний супровід ВПО у Волинській області(Луцьк: ЛНТУ, 2024-05) Березна, Ірина ПавлівнаДослідження особливостей надання психологічної допомоги та впровадження психологічного супроводу для внутрішньо переміщених осіб (ВПО) у Волинській області в умовах повномасштабної війни. На основі актуальної статистики щодо соціально-демографічного складу переселенців у регіоні окреслено основні психосоціальні виклики, з якими вони стикаються під час адаптації (втрата домівок, дезадаптація, високий рівень тривожності, комунікативні проблеми). В основу матеріалу покладено обґрунтування ролі психологічного супроводу як інструменту подолання стресу та розкриття внутрішнього потенціалу особистості для її самореалізації на новому місці. Увагу зосереджено на детальному описі основних етапів психологічного супроводження (оцінка потреб, встановлення цілей, розробка плану, надання підтримки та оцінка результатів) й наголошено на важливості підготовки кваліфікованих фахівців для роботи з ментальним здоров'ям ВПО у воєнний та післявоєнний періоди.Item type:studycollections.listelement.badge, Основні проблеми ментального здоров'я та шляхи їх подолання(Луцьк: ЛНТУ, 2025-04) Березна, Ірина ПавлівнаУ сучасному світі, де темп життя постійно зростає, а стрес, на жаль, стає невід'ємною частиною нашого буття, ментальне здоров’я набуває особливого значення. Постійні інформаційні навантаження, високі вимоги суспільства та необхідність швидкої адаптації до змін створюють додаткові виклики для психічного благополуччя людини. У таких умовах здатність зберігати внутрішню рівновагу, управляти емоціями та ефективно долати труднощі стає не просто бажаною навичкою, а життєвою необхідністю.