Детермінанти зміни «Я-концепції» студентів-психологів упродовж навчання

Abstract

У кваліфікаційній роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз та емпіричне дослідження детермінант, які зумовлюють трансформацію та гармонізацію «Я-концепції» студентів-психологів у процесі їхньої професійної підготовки у закладах вищої освіти.The qualifying thesis has carried out a theoretical and methodological analysis and empirical study of the determinants that determine the transformation and harmonization of the «Self-concept» of Psychology students in the process of their professional training in higher education institutions.