Кваліфікаційні роботи магістрів
Постійне посилання зібранняhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/452
Переглянути
3 результатів
Результати пошуку
Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження цифрового навчального відеоконтенту для вивчення основ інформатики у Бориспільському ліцеї «Лідер».(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Мрочко, Олександр ВасильовичКваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, переліку використаної літератури, додатків. У магістерській роботі досліджено використання цифрового навчального відеоконтенту у процесі вивчення основ інформатики учнями Бориспільського ліцею «Лідер». У першому розділі здійснено огляд та аналіз науково-методичних джерел з проблеми цифровізації освітнього процесу та використання навчальних відео в закладах загальної середньої освіти. У другому розділі розглянуто теоретичні засади впровадження навчального відеоконтенту та визначено основні засоби його розробки й використання. У третьому розділі подано методику проведення педагогічного експерименту з учнями Бориспільського ліцею «Лідер». Наведено критерії оцінювання ефективності використання цифрового навчального відеоконтенту. У четвертому розділі проведено експериментальне дослідження та аналіз отриманих результатів.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження інтерактивного курсу «Штучний інтелект в освіті»(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Миронюк, Марія ВасилівнаКваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, переліку використаної літератури, додатків. У роботі досліджено інтерактивний курс як навчальний процес, призначений для автоматизованої та ефективної комунікації з користувачами. У першому розділі здійснено огляд та аналіз літературних джерел стосовно застосування штучного інтелекту в освіті, розглянуто педагогічні підходи до викладання курсів з ШІ. У другому розділі на основі змісту та методичного забезпечення курсу представлено опис рішення проблеми дослідження. Розроблено інтерактивний курс «Штучний інтелект в освіті» на платформі Google Classroom. У третьому розділі подано методику проведення експериментальної роботи зі здобувачами освіти та педагогами Тельчівської гімназії Колківської селищної ради. Наведено критерії оцінювання ефективності роботи інтерактивного курсі. У четвертому розділі проведено експериментальне дослідження та обробка, аналіз і співставлення отриманих результатів. Проведене анкетування дало змогу проаналізувати користування інтерактивного курсу зі сторони викладача та здобувача освіти, та встановити його ефективність.Item type:Кваліфікаційна робота магістра, Розробка та дослідження освітнього веб-ресурсу для вивчення мов програмування(Луцьк : ЛНТУ, 2025) Кротюк, Артур ВіталійовичКваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, списку використаних джерел. У роботі досліджено підходи до організації навчання програмуванню в умовах цифрового освітнього середовища та обґрунтовано доцільність використання хмарних платформ для підтримки навчального процесу. Основний акцент зроблено на розробці й апробації електронного курсу для вивчення мов програмування Python і JavaScript із застосуванням Google Classroom. У теоретичній частині розкрито сучасні тенденції ІТ-освіти, специфіку навчання програмуванню та роль електронних платформ у формуванні практичних навичок. Наведено порівняльну характеристику Python і JavaScript у навчальному контексті, визначено їхні переваги та особливості використання під час вивчення базових тем програмування. Окремо описано методологічні основи дослідження, що поєднують педагогічні методи аналізу результатів навчання та елементи статистичного опрацювання даних. Практична частина роботи спрямована на проєктування структури курсу в Google Classroom, підготовку теоретичних матеріалів із посиланнями на мультимедійні ресурси, розробку практичних завдань, інтерактивних прикладів і засобів контролю знань. Також описано особливості адаптації змісту курсу для двох мов програмування та подано приклади реалізованих елементів курсу.