Інклюзивна освіта в дошкільних навчальних закладах: методологічні аспекти

Abstract

У роботі досліджено: у першому розділі здійснено теоретико-методологічний аналіз наукових психолого-педагогічних джерел з проблеми дослідження; проаналізовано законодавчі, нормативно – правові документи та методологічні аспекти які забезпечують впровадження інклюзивної освіти. У другому розділі охарактеризовано інноваційні методи навчання в закладах освіти з дітьми з ООП. Здійснено експериментальне дослідження щодо стану розвитку інклюзивної освіти в сучасних умовах.