Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 4 з 4

Значення професійних стимулів під час професійного навчання
(Одеса : ФОП Бондаренко М.О., 2024-05-17) Бабій, Микола Федорович
В отримані професійних знань центральне місце займає активна позиція майбутнього психолога. Відповідно здобутий науковий досвід матиме практичну вагу, якщо сам процес подачі знань сприятиме активізації та підтримці професійних інтересів
Психічне здоров’я здобувачів вищої освіти в умовах сучасних викликів
(Луцьк : ЛНТУ, 2024-05) Бабій, Микола Федорович
Сучасні виклики глобального масштабу впливають на поведінку молодого покоління та на їхнє психічне здоров’я. Вони спонукають юних людей включати адаптаційні процеси заради збереження внутрішньої рівноваги. У такий спосіб формується вміння регулювати власні емоції, виробляється гнучкість мислення та швидкість адаптаційних процесів. Вироблена практика реакцій на такі виклики залишається на все життя та набуває ознак досвіду, який використовується як регулятор індивідуальної поведінки.
Емоційна зрілість як важливий компонент у роботі викладача ЗВО
(Одеса : ФОП Бондаренко М.О., 2024-11) Бабій, Микола Федорович
Емоційна зрілість відіграє важливу роль у роботі педагога вищої школи. Вона допомагає йому у створенні атмосфери емоційної доброзичливості під час роботи зі здобувачами різних курсів, а також відчути рівень її сприйняття аудиторією. Від такого вміння залежить налаштованість студентів на засвоєння професійних знань.
Доцільність контекстно-модульного підходу у дуальній освіті
(Одеса : ФОП Бондаренко М.О., 2023-11-17) Микола, Федорович Бабій
У тезах наведені аргументи доцільності використання контекстно модульного навчання майбутніх фахівців з психології у системі дуальної освіти. Розкритий алгоритм формування професійних знань та навичок.

Матеріали конференцій

Переглянути

Фільтри

Налаштування

Сортувати за

Результатів на сторінку

Результати пошуку