Наукові статті
Постійне посилання зібранняhttps://repository.lntu.edu.ua/handle/123456789/426
Переглянути
11 результатів
Результати пошуку
Item type:Наукова стаття, Педагогічний контроль технічної підготовленості юних футболістів(Харків: ХДАФК, 2025-03-28) Бакіко, Ігор Володимирович; Ковальчук, Володимир Ярославович; Савчук, Сергій Ананійович; Кульчицький, Василь Степанович; Шинкаренко, Ольга СергіївнаУ статті розглядається педагогічний контроль технічної підготовленості юних футболістів на ранніх етапах тренувального процесу. Мета дослідження:провести педагогічний контроль динаміки та ефективності технічної підготовки юних футболістів. Матеріал і методи.Дослідження проводилося серед юних футболістів (40 чоловік) на трьох етапах з вересня 2023 року по травень 2024 року в смт. Забороль Луцького району Волинської області. У ході роботи було обстежено чотири вікові групи хлопчиків віком від 7 до10 років. Для вирішення поставлених завдань використовувались наступні методи: аналіз наукової та методичної літератури; педагогічні спостереження; узагальнення передового педагогічного досвіду; тестування технічної підготовленості; методи математичної статистики. Результати.Аналіз результатів відповідно до вимог програми для дитячо-юнацької спортивної школи підтверджує, що показники ведення м’яча та точності ударів знаходяться на низькому рівні. Показники жонглювання м’ячем знаходяться на середньому рівні. Висновки.Результати тестування об’єктивно відображали динаміку змін показників технічної підготовленості юних футболістів протягом річного циклу. Його детальний аналіз дозволяє внести додаткові корективи в тренувальний процес, спрямований на підвищеннярівня технічної майстерності спортсменівItem type:Наукова стаття, Зміст робочої програми з навчальної дисципліни «спортивні споруди та обладнання»(2025-03-26) Яковів, Василь Іванович; Верцімага, Андрій Володимирович; Західний, Володимир Романович; Ковальчук, Володимир ЯрославовичМета дослідження – визначення змісту робочої програми з навчальної дисципліни «Спортивні споруди та обладнання» для здобувачів спеціальності 017 «Фізична культура і спорт» освітнього рівня «бакалавр». Матеріал і методи дослідження. Матеріали дослідження: у своєму дослідженні нами було використано 14 літературних джерел та Інтернет-ресурсів. Методи дослідження: загальнонаукові методи теоретичного пізнання, педагогічні спостереження. Основні результати дослідження. Метою викладання дисципліни «Спортивні споруди та обладнання» є ознайомлення здобувачів з історичними аспектами розвитку будівництва спортивних споруд та формування спеціальних знань, умінь, навичок, які необхідні для будівництва, проектування та експлуатації спортивного обладнання. Завдання дисципліни: 1) вивчити нормативні дані і вимоги, які необхідні при будівництві спортивних об’єктів; 2) оволодіти знаннями та практичними навичками, які потрібні при експлуатації спортивного обладнання; 3) опанувати практикою будівництва спортивного обладнання, які не вимагають певних фінансових та матеріальних затрат; 4) знати основи проектування, організації, будівництва, фінансування та експлуатації спортивного обладнання.Item type:Наукова стаття, Стан здоров’я дітей з порушенням слуху молодшого шкільного віку(2026-04-15) Дмитрук, Віталій Степанович; Бакіко, Ігор Володимирович; Гребік, Олег Васильович; Вольчинський, Анатолій Ярославович; Смаль, Ярослав АнатолійовичДослідження стану здоров’я дітей з порушеннями слуху молодшого шкільного віку є актуальним науково-практичним завданням, що має важливе значення для розвитку системи спеціальної й інклюзивної освіти, адаптивного фізичного виховання та формування ефективних оздоровчо-корекційних програм, спрямованих на всебічний розвиток і поліпшення якості життя дітей з особливими освітніми потребами. Мета – визначити рівень соматичного здоров’я дітей молодшого шкільного віку з порушенням слуху. Матеріали та методи. Дослідження проводилося на базі Володимирської спеціальної школи Волинської обласної ради для глухих дітей початкових класів (2–4 класи: 17 чол., з них – 10 хлопців і 7 дівчат). Усі учасники дослідження мали вік від 7 до 9 років. Для реалізації поставленої мети ми застосовували такі методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення даних науково-методичної й спеціальної літератури, порівняння, систематизація; педагогічні методи дослідження; експрес-оцінку рівня соматичного здоров’я; антропометричні методи; методи визначення функціонального стану; методи математичної статистики. Результати. Узагальнена оцінка показників свідчить, що в усіх вікових групах хлопчиків 7–9 років із порушенням слуху переважає низький рівень фізичного здоров’я з окремими показниками, які відповідають середньому або нижчому за середній рівень. Отримані дані підкреслюють необхідність цілеспрямованого впровадження засобів адаптивної фізичної культури, спрямованих на покращення функціонального стану серцево-судинної, дихальної та м’язової систем, а також загального рівня фізичного здоров’я дітей даної нозологічної групи. У всіх вікових групах (7–9 років) загальний рівень фізичного здоров’я дівчаток із порушенням слуху характеризується як низький. Висновки. Таким чином, узагальнення результатів експрес-оцінки фізичного здоров’я хлопчиків і дівчаток 7–9 років із порушенням слуху свідчить про комплексний характер проблеми, що проявляється в зниженні морфо-функціональних показників, недостатньому розвитку дихальної та м’язової систем, а також обмежених адаптаційних можливостях організму. Виявлені особливості підтверджують необхідність цілеспрямованого впровадження корекційно-оздоровчих програм з акцентом на розвиток дихальних, силових і загальнофункціональних можливостей, а також індивідуалізацію фізичного навантаження з урахуванням віку, статі й ступеня порушення слуху.Item type:Наукова стаття, Зміст методики навчання складним видам координації ведення м’яча баскетболістів віком 9-10 років(2026-05-29) Файдевич, Володимир Володимирович; Смітюх, Артем Сергійович; Карпюк, Ярослав Сергійович; Горюнов, Володимир БогдановичУ сучасних умовах розвитку дитячо-юнацького спорту особливої актуальності набуває підвищення ефективності навчально-тренувального процесу на етапі початкової підготовки. У баскетболі, як одному з найдинамічніших і технічно складних видів спорту, важливе місце посідає формування координаційних здібностей, які є основою успішного оволодіння технічними прийомами гри. Особливо це стосується ведення м’яча, що виступає базовим елементом індивідуальної техніки баскетболіста та потребує високого рівня узгодженості рухів, просторової орієнтації, ритмічності й здатності до швидкої перебудови рухової діяльності. Мета статті полягає у визначенні змісту методики навчання складним видам координації ведення м’яча баскетболістів віком 9-10 років. Таким чином, методика тренування включає три комплекси вправ: комплекс вправ, розроблених для вдосконалення базових типів дриблінгу та заснованих на характеристиках складних типів координації; комплекс вправ, розроблених для навчання складним типам координації та заснованих на поєднанні характеристик складних типів координації; комплекс вправ, розроблених для вирішення окремих тактичних завдань з використанням складних типів координації.Item type:Наукова стаття, Методичні особливості відбору та планування тренувального процесу здобувачів освіти у секції ЗВО з волейболу(2026-06) Хомич, Анатолій ВікторовичОстанніми роками у закладах вищої освіти спостерігається тенденція зниження рухової активності студентів, що негативно позначається на їхньому фізичному розвитку, фізичній підготовленості та функціональному стані. Для підвищення професійно-прикладної дієвості фізичного виховання доречно застосовувати різні види спорту, засоби й методи, що ефективно сприяють формуванню важливих для майбутніх фахівців психофізичних якостей і навичок. Організація фізичного виховання зі студентами за секційним принципом із використанням найпопулярніших у молоді видів спорту нині активно використовується і розвивається у закладах вищої освіти. У статті розглянуто особливості організації спортивно-орієнтованого фізичного виховання студентської молоді засобами волейболу. Проаналізовано доцільність використання цього командного виду спорту як ефективного засобу зміцнення фізичного здоров’я і підвищення функціональних можливостей організму студентів. Висвітлено основні підходи до відбору учасників освітнього процесу у волейбольні секції, визначено критерії та етапи відбору з урахуванням фізичних, функціональних і психофізіологічних показників. Охарактеризовано структуру та зміст комплексних і спеціалізованих секційних занять, методи організації освітньо-тренувального процесу, а також систему педагогічного контролю за рівнем фізичної підготовленості та техніко-тактичної майстерності студентів. Обґрунтовано значення раціонального планування занять із волейболу як чинника підвищення ефективності фізичного виховання студентської молоді та формування стійкої мотивації до систематичних занять фізичною культурою і спортом.Item type:Наукова стаття, ДИНАМІКА ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ТУРИСТІВ(Вісник Прикарпатського університету, 2025-05-29) Дмитрук, Віталій Степанович; Бакіко, Ігор Володимирович; Ковальчук, Володимир Ярославович; Ткачівська, Інна ВолодимирівнаРезюме. У статті подана динаміка фізичного розвитку та фізичної підготовленості дітей, які займаються туризмом. Мета дослідження: дослідити динаміку фізичного розвитку та фізичної підготовленості туристів. Матеріал і методи дослідження. Педагогічний експеримент проводився серед туристів 11-13 років, у м. Луцьк, на базі центру туризму, спорту та екскурсій. Для реалізації мети застосовувалися наступні методи: теоретичний аналіз та узагальнення літературних джерел, антропометричні вимірювання, педагогічне спостереження, педагогічне тестування та математичні методи. Отримані результати та висновки. У туристів 11 років довжина тіла збільшується на 2,6 см, при цьому їх вага також зростає – на 2,8 кг. У туристів 12 років відбувається однаковий зріст довжини та маси тіла на 3,2 см та 3,2 кг. У туристів 13 років відзначено найбільший зріст довжини тіла (5,5 см) та ваги (3,3 кг). Як засвідчують результати тестувань у туристів 11-13 років відбувається зріст досліджуваних фізичних якостей як у віковому аспекті, так і протягом року. Після формувального експерименту, фізичні якості виросли у показниках і відносяться до достатнього рівня навчальних досягнень дітей.Item type:Наукова стаття, ПРОГРАМА РОЗВИТКУ КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ БАСКЕТБОЛІСТІВ НА ЕТАПІ БАЗОВОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ЇЇ ЕФЕКТИВНІСТЬ(2025-03-27) Файдевич, Володимир Володимирович; Довгаль, Василь Іванович; Сиротюк, Сергій МиколайовичБаскетбол належить до складно координаційних видів спорту, а спортивний результат гравців певною мірою визначається технічною підготовленістю. На думку тренерів з баскетболу, найефективнішим шляхом удосконалення технічної підготовленості гравців є розвиток їх координаційних здібностей. Це є проявом здатності керувати власними руховими діями. Ефективність експериментальної програми розвитку координаційних здібностей баскетболістів оцінювали за результатами повторного тестування спортсменів експериментальної групи, які тренувалися за розробленою методикою та баскетболістів контрольної групи, які займалися за традиційною методикою. Для визначення впливу результатів експерименту на технічну підготовленість баскетболістів аналізували результати їхніх виступів на змаганнях. Повторне тестування показало суттєве покращення показників координаційних здібностей баскетболістів експериментальної групи порівняно з контрольною. Так, середньостатистичний результат розвитку статичної рівноваги в експериментальної групи становив 85,0±5,5 с (приріст 42,6 %), а в контрольній групі – лише 63,3±2,1 с (приріст 4,6 %). Показники динамічної рівноваги баскетболістів експериментальної групи становили 7,5±0,3 с (приріст 13,8 %), а в контрольній групі – 8,4 с (приріст 2,3 %). Стан розвитку стато-динамічної рівноваги покращився у спортсменів експериментальної групи на 25,9 %, а у баскетболістів контрольної, лише на 4,2 %. Отже, ефективність експериментальної програми підтверджується зростанням усіх досліджуваних результатів координаційних здібностей баскетболістів навчально-тренувальної групи. За показниками значної кількості тестів їхній приріст у 3 рази більший, ніж у контрольної групи (р<0,05 – 0,01). До того ж результати виступів на змаганнях баскетболістів експериментальної групи кращі, ніж у гравців контрольної (відсоток влучань з гри у контрольної – 32, а у експериментальної – 40).Item type:Наукова стаття, ЗМАГАЛЬНО-ІГРОВА СПРЯМОВАНІСТЬ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ З ПЛАВАННЯ(2025-12-18) Савчук, Сергій Ананійович; Файдевич, Володимир Володимирович; Ковальчук, Володимир ЯрославовичВикористання змагально-ігрової спрямованості занять в ході навчання дітей техніці спортивного плавання значною мірою вплинуло на варіативний прояв технічних навичок, що виявилося у ефективному виконанні контрольних тестів у плаванні за елементами дітей в експериментальній групі.Item type:Наукова стаття, ВПЛИВ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ДЛЯ РОЗВИТКУ СПЕЦІАЛЬНОЇ ВИТРИВАЛОСТІ У ЮНИХ БАСКЕТБОЛІСТІВ(2025-11-25) Файдевич, Володимир Володимирович; Гребік, Олег Васильвич; Саєнко, Андрій Олександрович; Сиротюк, Сергій Миколайович; Гурковський, Олександр МиколайовичСпеціальна витривалість є одним із ключових чинників, що визначають успішність юних баскетболістів. Баскетбол характеризується інтенсивними і повторюваними діями: швидкими ривками, стрибками, різкими змінами напрямку, боротьбою за м’яч і високим темпом гри. Усі ці елементи потребують не просто загальної фізичної підготовки, а саме здатності організму тривалий час підтримувати високий рівень спеціалізованої рухової діяльності без значного зниження її якості. Методичні рекомендації для розвитку витривалості у юних баскетболісток 14-15 років включають: інтеграцію рухливих ігор, спеціальних вправ, спрямованих на розвиток спеціальної витривалості, а також фізичних вправ для формування цієї важливої фізичної якості. В кінці педагогічного експерименту було проведено повторне тестування на виконання 40 кидків м’яча у кошик з різних точок для юних баскетболістів 14-15 років. Середній показник хлопців, які виконували тест без відпочинку, становить 17,15 влучних кидків. Лише 3 хлопця отримали оцінку «незадовільно», 1 учасник – «задовільно», тоді як 8 інших виконали тест на «добре». Приємно відзначити, що 2 баскетболісти досягли оцінки «відмінно», а ще один набрав на 0,5% менше, не досягнувши найвищої оцінки. Результати педагогічного тестування юних баскетболістів 14-15 років в кінці педагогічного експерименту підтвердили значне покращення рівня їх спеціальної витривалості, що свідчить про ефективність розроблених методичних рекомендацій.Item type:Наукова стаття, ІСТОРІЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ, ОЛІМПІЙСЬКОГО ТА ПРОФЕСІЙНОГО СПОРТУ(2025-11-25) Файдевич, Володимир Володимирович; Гребік, Олег Васильович; Голуб, Віктор Анатолійович; Табак, Наталія Василівна; Янчук , Андрій ВікторовичНавчальна дисципліна «Історія фізичної культури, олімпійського та професійного спорту» є важливою складовою професійної підготовки майбутніх фахівців галузі фізичної культури і спорту. Вона забезпечує формування цілісного уявлення про генезіс фізичної культури, розвиток олімпійського руху та становлення професійного спорту у світі та в Україні. Завдання вивчення дисципліни є забезпечити теоретичну і практичну підготовку здобувачів до професійної діяльності тренера з певного виду спорту; сприяти процесу формування світогляду здобувачів – майбутніх тренерів; прослідкувати загальні закономірності виникнення та розвитку фізичної культури і спорту з найдавніших часів до наших днів; висвітлити процес розвитку фізичної культури і спорту на різних етапах існування людського суспільства, з наукової точки зору; вивчити історію відродження Олімпійських ігор та історію виникнення і розвитку професійного спорту. Робоча програма навчального курсу – це нормативний документ закладу вищої освіти, що визначає місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця, мету й завдання її опанування, роль та значення курсу для забезпечення здобувачів освіти необхідними знаннями та вміннями.